智力低下孩子有哪些困难-有来医生

李燕春
主任医师

中国康复研究中心北京博爱医院

儿童保健科

智力低下孩子有哪些困难

2023-09-28 15:09阅读：

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智力低下的孩子在成长过程中可能会遇到以下一些困难：

1、学习困难：智力低下的孩子在学习过程中可能会遇到困难，他们可能需要更多的时间和精力来掌握基本的知识和技能，如阅读、写作和计算；

2、社交困难：智力低下的孩子可能在社交交往中遇到困难，他们可能难以理解他人的情感和需求，也不知道如何适当地表达自己的情感和需求；

3、自理困难：智力低下的孩子可能在日常生活中遇到困难，如穿衣、进食、洗漱等，他们可能需要更多的帮助和指导来学习这些基本的生活技能；

4、自信心不足：由于在学习和生活中遇到的困难，智力低下的孩子可能会对自己的能力产生怀疑，从而影响他们的自信心；

5、情绪管理困难：智力低下的孩子可能在情绪管理方面遇到困难，他们可能会更容易感到焦虑、沮丧或愤怒；

6、被歧视和误解：智力低下的孩子可能会遭受来自社会和其他孩子的歧视和误解，这可能会对他们的自尊心和自信心造成伤害。

因此对于智力低下的孩子，需要给予更多的关爱和支持，帮助他们克服这些困难，实现自己的潜力。

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"孩子智力低下要积极针对病因治疗，进行早期康复和干预治疗，参考如下：一、病因治疗，已经查明病因者应该积极治疗，比如慢性疾病、代谢病、癫痫、营养不良、智力和视力障碍，应该积极治疗，让孩子智力得到部分和完全的恢复。若有内分泌异常，如甲基功能低下、氨基酸病、有机酸病，应尽早应用甲状腺等替代治疗和特殊的饮食疗法，以改善智力水平。对于社会心理文化原因造成的智力低下，应改变条件，使婴儿生活在和睦的家庭中，加强教育和训练，可以使其智力争取最大的进步。二、早期康复和干预，目的是让婴儿潜力得到最大限度的发挥，以能够生活自理，学习社会生活技能，并能像正常儿童一样平等参与一般人群的社会活动，包括教育、社会活动、体育和娱乐活动。治疗包括行为治疗、心理治疗、遗传咨询、医疗服务，以及经济支持等方面。对于学龄前的儿童应该强调早期干预的重要性，因为儿童在五岁以前，特别是两岁以前是大脑形态和功能发育的关键时期，对智力发育起决定性作用，早期干预可以为将来的职业就业和社会康复打下良好的基础。干预措施包括训练和教育，训练应遵循小儿正常的发育进程，有目的、有计划、有步骤的进行训练。学龄期期儿童和轻度、部分中等智力低下的儿童应该尽早接受特殊教育。如果没有实施特殊教育的学校，可到普通的学校学习。在正常儿童的影响下，学业成绩也会有很大的提高，中等度智力低下的儿童应该以训练为主，可以在康复机构里接受集体训练，主要是训练其基本生活的能力。关于药物治疗的问题，到目前为止，除了治疗引起智力低下的原发病，如先天性甲状腺功能低下、苯丙酮尿症等疾病以外，还没有治疗智力低下本身的有效的药物，所以不要乱用药，不要盲目相信。要加强积极的训练和干预，是最有效的方法，还有病因治疗。"

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