对于无言语能力自闭症患儿言语的训练，并不是直接从教患儿说话开始，因为这些患儿常常缺乏各种言语发展所需要的最基本的能力，因此，对于无言语能力的患儿言语的训练，遵从以下步骤：1、基本呼吸的训练，有很多无言语能力的患儿根本没有让气流从口腔通过的能力，因此，首先要帮助患者学会由口吐气，学会控制说话时的气息。为了达到这个目的，可以用吹蜡烛、吹纸片、吹乒乓球、吹泡泡、吹哨子等对患儿进行训练。2、注意强化偶尔的发音，正常儿童的言语，实际上也是在父母的不断强化下逐渐发展起来的。因此，对于自闭症患儿，强化偶尔的发音也非常重要，只有这样才会使坏患儿对发音感兴趣，并尝试着发更多的音。3、身体运动模仿，身体运动模仿是患儿最终学会口唇运动和发音模仿的前提。因为相对而言，各种身体运动的模仿难度不大，按照以下顺序进行训练：身体大运动的模仿、手臂动作的模仿、手的动作的模仿、手部和脸部配合的动作的模仿、脸部动作的模仿。在运动模仿的过程中，要注意适当的辅助和正性强化。4、口唇运动和舌头运动的模仿：口唇运动和舌头运动的模仿是学习发音最为重要的基础，因此，可设计一些有趣活动帮助患儿学会各种口唇运动和舌头运动，为进一步发音打好基础。5、发音的模仿，在完成以上的步骤之后，患儿将具备模仿口唇动作、舌头动作和由口吐气的能力，此时，就可以开始对患儿进行发音的训练。