小儿自闭症怎么治好

2021-09-06 10:12播放 :

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小儿自闭症治疗的核心即一定要建立良好的亲子关系,具体如下:
1、自闭症儿童最大困难在于人际交往,因此在家里父母和家里人要以充分的耐心和包容心来对待孩子,创造机会让孩子主动来找我们玩;
2、父母要表现出开心、喜悦,让孩子感受到人际交往的美好,让孩子越来越喜欢找爸爸妈妈玩,这样大人就有机会教会孩子与人互动和交流。从小和父母家人关系越密切、越融洽的自闭症孩子,长大以后的康复效果越好;
3、到专业的医疗机构或者教育机构请康复治疗师和特教老师协助爸爸妈妈进行孩子社会交往能力、语言交流能力,或者运动协调性以及生活自理能力的培养;
4、适应能力较好的孩子,可以到普通幼儿园和学校上学,学校老师和同学要尽量包容和接纳自闭症的孩子,协助其适应学校。自闭症孩子的治疗需要长期、持续耐心,需要爸爸妈妈较多的付出,还要经过较多学习。因此,其为辛苦、漫长、艰难的过程,但是经过合理的培养,孩子都会发展得好。       

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小儿自闭症有哪些症状

"小儿自闭症主要表现如下:一、一般起病于36个月以内,表现社会交往障碍。在婴儿及病儿出现回避目光接触,对人的声音缺乏兴趣,没有期待被抱抱的姿态,或抱起来时身体僵直,不愿与人贴近。二、在幼儿期仍不如常注视人,呼之常常没有反应,对父母不能产生依恋,对其他儿童缺乏交往和一起玩的兴趣,不会与他人分享快乐,遇到不愉快的时候、受到伤害时也不会寻找安慰。三、交流障碍,这样的孩子更倾向于动作姿势进行交流,除了拉着大人的手走向他想要的物品之外,其他用以表达动作的姿势很少,而且常不会有点头、摇头,表达自己的意思,表现也非常淡然。四、语言交流障碍,语言能力不同程度的受损,语言发育迟缓或者是不发育。另外,也有部分患儿2-3岁之前曾经有表达性的语言,但以后逐渐减少,甚至完全消失,或者说一些重复性内容异常,刻板重复,没有语法结构,常常听不懂他自言自语的叨叨咕咕说不明白,也看不懂。五、活动内容和兴趣刻板的形式,对于兴趣范围狭窄,甚至怪癖,对玩具、动画片不感兴趣,对广告、天气预报,还有旋转的物品都很感兴趣。对物品的排列,比如书、小瓶、玩具非常的依恋,如果拿走了之后哭闹不止,甚至要求日常的生活规律,饮食、物品的摆放,以及行走的路线一成不变等奇怪的行为。愿意重复的蹦跳,用手将眼前凝视,或者用脚尖走路等非常奇妙的事情,还有闻不该闻的东西,或反复摸光滑的表面,3\/4的患儿存在着智力发育不平衡,有的对音乐、计算能力相对好,还有伴有癫痫发作等。"

语音时长03:09''

孙玲娣哈尔滨医科大学附属第一医院

2020/11/10收听(67066)

两岁宝宝自闭症怎么治好

"两岁宝宝自闭症采取教育干预方法,具体如下:1、结构化教育为基本框架,对儿童每天的生活游戏和活动,按计划进行,根据个人的特点设计玩具种类、物件摆放、游戏类型、学习训练内容和活动顺序。2、社会交往为训练基本内容,根据病情的轻重,组织不同水平的社交活动和社交游戏,以初步阶段采用需求的延迟满足,突然出现的声响或玩具以及意外的停顿等手段,提高儿童目光注视、唤名回应、纳置食物、有意义的对话等生理性功利社交能力。中级阶段采用合作性游戏、轮流性游戏、分享性游戏、竞争和对抗性游戏方式,让儿童逐渐理解基本的社交规则,形成功利性社会交往能力。高级阶段,在中级阶段游戏和活动基础上,让儿童体验社交相互中的快乐和痛苦、胜利和失败、得意和沮丧、羡慕和忌妒、个体和群体、自由和纪律、荣誉和耻辱等概念,逐渐形成非功利性社交能力,同时根据儿童的特点开展行为管理、认知生活自理、运动和语言等综合能力训练。3、行为疗法为基本方法,不同儿童的行为分别采用正强化、负强化、消退惩罚等方法,以促进儿童的良好行为,适应性的的行为,减少和消除不良行为和非适应性的行为。设计相应奖励,辅助和处罚策略为行为的后果。药物治疗以后再考虑,因为孩子才两岁,首先要进行教育干预。"

语音时长02:43''

孙玲娣哈尔滨医科大学附属第一医院

2020/09/23收听(98183)

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