自闭症儿童注意力训练

2019-08-09 15:13播放 :

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自闭症儿童的注意力训练主要有两种方法:行为分析和心智解读。相对而言现在用的最多的是行为分析,也就是操作反射、奖惩机制。让患儿形成条件反射,比如做了某件事情就给一定奖励,久而久之患儿逐渐形成习惯,就会去做这个事情。自闭症相对而言属于较复杂的儿童心理疾病,所以家长在家里做行为训练,相对而言还是有限的。所以一般建议早期对患儿进行行为训练、康复训练,到专业机构,请专业康复师、行为训练师进行治疗、进行康复。很多自闭症的孩子早期经过行为训练或者康复训练,后期就可以上学,有一定的自理能力,可以初步进入社会。所以早期建议到专门的机构进行训练。

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自闭症语言训练

"对于无言语能力自闭症患儿言语的训练,并不是直接从教患儿说话开始,因为这些患儿常常缺乏各种言语发展所需要的最基本的能力,因此,对于无言语能力的患儿言语的训练,遵从以下步骤:1、基本呼吸的训练,有很多无言语能力的患儿根本没有让气流从口腔通过的能力,因此,首先要帮助患者学会由口吐气,学会控制说话时的气息。为了达到这个目的,可以用吹蜡烛、吹纸片、吹乒乓球、吹泡泡、吹哨子等对患儿进行训练。2、注意强化偶尔的发音,正常儿童的言语,实际上也是在父母的不断强化下逐渐发展起来的。因此,对于自闭症患儿,强化偶尔的发音也非常重要,只有这样才会使坏患儿对发音感兴趣,并尝试着发更多的音。3、身体运动模仿,身体运动模仿是患儿最终学会口唇运动和发音模仿的前提。因为相对而言,各种身体运动的模仿难度不大,按照以下顺序进行训练:身体大运动的模仿、手臂动作的模仿、手的动作的模仿、手部和脸部配合的动作的模仿、脸部动作的模仿。在运动模仿的过程中,要注意适当的辅助和正性强化。4、口唇运动和舌头运动的模仿:口唇运动和舌头运动的模仿是学习发音最为重要的基础,因此,可设计一些有趣活动帮助患儿学会各种口唇运动和舌头运动,为进一步发音打好基础。5、发音的模仿,在完成以上的步骤之后,患儿将具备模仿口唇动作、舌头动作和由口吐气的能力,此时,就可以开始对患儿进行发音的训练。"

语音时长02:13''

卢和丽南昌大学第二附属医院

2018/11/14收听(21772)

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