我们都知道男女有别，但大多数父母都没研究过，男孩和女孩的大脑到底有哪些差异？他们的不同，是天生如此还是后天形成的？男孩和女孩的教育该如何区别对待呢？

　　下面这一组对比图，将帮你解开疑惑：

　　胼胝体是联接两侧大脑半球的新皮质纤维，女孩胼胝体的后部（主管视觉）比男孩大；女孩的前连合（与本能和情绪密切相关）和颞平面（言语感知机能）也明显大于男性；事实上，男女两性大脑结构的差异是先天的，而不是后来造成的。

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　　女孩的大脑对语言加工得更加缜密，而男孩相对较弱；女孩通常比男孩说话早，而且表达能力更好。

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　　男孩大脑中负责空间感知能力的部分，比女孩发育得好，立体思维更优秀，男孩空间操作机能更强；男孩多逻辑思维，女性多直觉。

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　　同样是逻辑推理，男孩更倾向于演绎法，女孩则倾向于归纳法；相对应的，男孩喜欢抽象的，关于哲学和逻辑方面的争论，而女孩喜欢具体事情的讨论。

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　　国外有研究表明，男孩目光集中，更多地关注前面的目标，而女孩视野较宽，不仅注意前方，还会注意到周围的目标。听觉能力也是女孩优于男孩，刚出生时不易察觉，他们的听力差别，在上学以后表现的比较明显，可能是听力稍弱，使得男孩们在课堂上表现得更加精神涣散。

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　　男孩平均会比女孩早3-4个月开始奔跑和跳跃，但女孩会更早地被肯定为心灵手巧，做手工、画画、写字都是她们的强项。

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　　男孩喜欢摆弄性强的，消耗体力的运动性的玩具，如汽车、球类；女孩喜欢与人打交道的游戏，例如过家家，当男孩对机械着迷的时候，女孩把更多的注意力放在人身上了。

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　　女孩的情绪更复杂，而且在3-5岁的时候，就能表现出考虑问题更周到的特质，而男孩则更直接和对抗，喜欢用肢体动作来解决问题，但女孩比男孩更记仇。

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　　男孩的主动伤害更多，女孩因从小就被告知各种安全须知，（指生活在父母身边的时候）所以生活相对更加安全，当女孩英雄无用武之地的时候，而男孩更爱放飞自我，他们喜欢危险和高难度所带来的刺激。

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　　男孩是“短跑选手”，女孩的持久性更强，男孩在阶段性压力下会学得更好，而女孩的大脑长期压力的承受力更强，例如当女孩遭遇父母离异等痛苦时，表现出的适应性更强。当然，上面描述的差异性也不是绝对的能力上的差异也不是一成不变的后天只要有针对性地进行引导，也能不断提高，每个孩子都不一样，都有自己独特的地方，我们父母该做的就是尊重男女大脑的差别，合理地进行科学的教育和训练，扬长避短，因性施教：

　　1、多多关注男孩的情感

　　和女孩比起来，男孩缺乏父母更多的安抚和交谈，男孩比我们想象的需要更多的身体接触。男孩小的时候，可以表达自我需求，但当她长大后，如果向父母索取抱抱，则会被认为没有男孩样，久而久之男孩就不再提出要求了。

　　2、理解女孩的情感

　　很多养女儿的父母提到女儿的脾气，都有倒不完的苦水，因为女儿实在是太情绪化了。现在，当你知道女孩天生的脑结构就决定了她情绪的复杂性，我们女孩妈妈应该多给女儿一些理解和包容，毕竟，有时候她也无法控制她寄己。

　　3、男孩在语言上多下点功夫

　　选择一些有意思的语言方面的作业，比如说据理力争，在发挥自己逻辑思维方面的优势时，带动言语机能的发展。

　　4、辅导学习时采取不同的方法

　　男孩和女孩认知策略的不同，也是由脑功能的差异所决定的，意识到这一点后，例如在辅导女儿功课时，可以多给她列举一些具体的熟悉的事物帮助理解书本中的概念，帮助她学的更轻松。

　　5、让女孩多面临挑战

　　父母应该鼓励女孩参加球类体育竞技互动，提供空间操作能力，玩魔方可以有效地提高女孩大脑右半球对空间物体的知觉表象能力，提高她们在头脑中通过表象对空间食物的把握和操纵。还有中国古代的各种拼搭类玩具，七巧板、孔明锁、九连环等等。

　　虽然男孩和女孩从出生就有很大不同，但后期父母的引导教育也有很大影响，我们要抛弃脑海中传统的性别观念，善于发现孩子的优势，理解他们的弱势，在合理范围内帮助孩子开发大脑的潜能，快乐学习，开心生活。