治口吃结巴的特效药

2022-07-07 13:54阅读：

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目前没有用治疗口吃结巴的特效药。

口吃是一种语言障碍，受多种因素影响。主要的治疗方法有发音法、呼吸法、森田疗法、突破法等。无专门针对口吃的特效药。

目前有一些作用于脑部多巴胺、5-羟色胺神经递质的药物，有小样本量的双盲、安慰剂对照临床研究，能够部分改善口吃，但这些药物未获得FDA批准作为治疗口吃的适应症。

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治口吃结巴的特效药

"临床上治疗口吃、结巴没有特效的药物，主要与患者平常的说话习惯，家族遗传，不正确的模仿，性格、情绪等因素有关系。一般口吃这种病，患者自言自语的时候可能不口吃，但是一旦在特定的场合下，比如紧张、害怕，遇事特别的慌张，有可能出现口吃。临床上对于口吃、结巴的患者，药物治疗没有效果，主要采取以下的治疗：第一、患者最好不要急于表达自己，不要一口气将所有的话都说完，要养成慢条斯理，降低说话速度的习惯。第二、患者说话咬字的时候要温和一点，发音要清晰一点，发音的时候注意节律感不要太快，以免说话自己都不知道说什么。第三、临床上要有耐心，具备信心，不要害怕别人的嘲笑。第四、有条件可以去正规的耳鼻喉科、嗓音学科门诊找有经验的医生指导训练。"

语音时长01:33''

石彬│北部战区总医院

2019/10/23收听(17395)

治口吃结巴的方法

"临床上治疗口吃结巴，包括康复训练和心理治疗。康复训练包括语言训练，要让患儿养成一种慢速讲话的习惯，得掌握和发音训练以后，循序渐进，过渡到正常的语速。在此过程中，要由易到难，循序渐进的训练发音，包括吐字、拼音、四声训练等内容。发音矫正训练，是在情绪稳定，肌肉松弛的状态下，在能力可控范围之内，第一个音要拖长一些，发完第一个，再发第二个音。尤其是一句话开头第一个字的声母和韵母之间间隔有延长，尽量减少重复。而心理治疗主要是消除患者的紧张，使患者加重因素或者是维持因素得到缓解，消除口吃的症状。当讲话时，其他人或者是亲近的人要给予支持和鼓励，要让患者树立自信心，最终减轻口吃结巴等症状。"

语音时长01:24''

庞吉成│淄博市妇幼保健院

2019/08/12收听(36289)

怎么矫正口吃结巴

"矫正口吃、结巴应适当关注、避免指责、耐心引导，一般四岁的儿童获得基本语言的正确发音，言语、发音日渐成熟，由于发育尚未完全成熟，言语中常出现口齿不清、发音含糊和口吃，这些现象往往越紧张越严重，甚至持续到上小学。口吃一般是由于发生器官紧张或言语功能不成熟造成的，在学龄前语言发育过程中出现的口吃可间断出现或持续几个月，男童多于女童，2-3岁和5-7岁是口吃发生的两个高峰。一般不需要矫治，应当适当关注、避免指责、耐心引导，不要威吓和讥笑他们，绝大多数会逐渐转为正常，对于四岁以后儿童的发音不清，及时检查原因进行矫治，会对儿童的社会交往和自尊产生不利的影响。"

语音时长01:36''

孙玲娣│哈尔滨医科大学附属第一医院

2020/09/15收听(75636)

如何治疗口吃结巴

口吃是一种言语障碍性疾病，表现为言语频繁地重复、停顿、拖长打断，与正常言语流利的人相比，在讲话的频率和强度上不同。口吃结巴的治疗，主要有言语训练和心理治疗。治疗口吃时患者要调理好自身的紧张情绪和焦虑，然后进行言语训练，比如说话时拉长音节，尽可能的减慢语速。除此之外，还可以练习朗诵、演讲、唱歌等。要有平和的心态去对待口吃，不要过分的担心。最重要的是要给自己信心，保持乐观的心态。如果口吃严重，可以用氟哌啶醇，此药能够缩短口吃持续的时间。

语音时长01:19''

李俊义│济南市人民医院

2019/05/09收听(32015)

治口吃结巴吃什么药

"口吃是语言障碍，受很多因素影响，多与患者平常说话习惯、家族遗传、性格、情绪等因素有关。通常口吃这种病，患者自言自语时，或许不口吃。然而，一旦在特定的场合下，例如紧张、害怕、遇事慌张，就有可能出现口吃的情况。口吃治疗方法有发音法、呼吸法、突破法、药物疗法。现在有一些抗多巴胺类药物能够改善口吃的情况，包括利培酮、氟哌啶醇，可以减轻口吃的疗效，已经通过双盲、安慰剂效应受控的临床研究的检验，这些药物通常可以减少33%-55%的口吃情况。利培酮的副作用相对较小，氟哌啶醇的副作用相对较大，目前均未批准用于口吃治疗。"

语音时长01:23''

史保轩│河南省人民医院

2020/04/01收听(33294)

怎么能不口吃结巴

"解决不口吃不结巴的问题临床上主要包括康复训练和心理治疗。康复训练包括语音康复训练和发音矫正训练，语音康复训练主要是放慢语速，让自己养成一种慢节奏讲话的习惯，循序渐进的掌握发音技术，然后再过渡到正常的语速。而发音矫正训练主要是在情绪稳定的状态下，通过在一句话开头第一个字发音上进行训练。特别是第一个字的声母、韵母之间间隔延长减少重复，而且第一个字的音尽量拖长一些，然后再发第二个音。而心理治疗在临床上包括消除紧张心理和支持性心理治疗，包括患者父母来帮助患者减少或者是减轻口吃的心理因素，消除心理紧张逐步的养成习惯。而支持性心理治疗主要是培养患者讲话习惯和讲话氛围，而且周边的人帮助和给予支持来提高患者的注意力和自信心。"

语音时长01:33''

庞吉成│淄博市妇幼保健院

2019/08/18收听(28398)

01:44

口吃结巴怎么矫正

宋海涛│北京医院

2021/07/29播放(78477)

01:17

怎么治疗口吃结巴

口吃结巴的治疗，主要包括三个方面，主要分析如下：

1、药物治疗：由严重的心理疾病或...

陈文珍│上海交通大学医学院附属瑞金医院

2023/05/10播放(94226)

孩子口吃结巴有什么症状

"孩子口吃结巴症状如下：一、首字难发型，口齿表现为说话时经常连续重复一句话开头的字音，比如你，你，你干什么。二、语词重复型，口齿表现为反复说一句转接口语词但是不连贯的话，比如这――个，这――个。三、语句中断型，口齿表现为经常把某个字音拖长，比如老师、学校。而96%的口齿表现为首字难发，多数孩子初期仅有言语症状，部分严重口吃的孩子有唇、下颌、颈部肌肉痉挛，舌肌震颤、跺脚、眨眼、转头等，因生理紧张而产生的各种伴随动作。"

语音时长01:23''

邹丽萍│长春市中医院

2020/11/09收听(82977)

孩子5岁口吃结巴怎么办

"孩子五岁口吃、结巴等语言不流利现象频繁出现，可以采用儿童游戏、父母指导、改变父母与儿童的交往方式、调整环境等非直接干预措施，以避免儿童情绪紧张。需要注意劝告家长，避免直接指正儿童的语言不顺畅，采用重复说或者是复诵等方式，也可以在游戏中促进语言顺畅，如故事接龙、念儿歌、说童谣等。儿童的口吃主要是指语言不顺畅，原因不是很清楚，可能与遗传、环境因素有关。口吃可以分为获得性口吃和发育性口吃两种类型，获得性口吃比较少见，是因为神经系统疾病、头颅外伤等所导致。发育性口吃是指儿童的运动技能、语言测试技能、情绪成熟状况、认知发育水平的能力，与语言环境的需要不一致时，儿童发生了口吃。"

语音时长01:23''

田执梁│哈尔滨医科大学附属第二医院

2021/03/25收听(87745)

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改正孩子口吃结巴的方法

结巴也称为口吃，日常生活中纠正和帮助孩子改正口吃的方法如下：

1、家长不要打骂、惩...

钟燕│湖南省儿童医院

2021/05/21播放(51645)

孩子口吃结巴矫正训练方法

"孩子口吃、结巴矫正训练的方法，临床上有一整套的发音矫正训练。发音矫正训练法是我国创立的，有良好的治疗效果，其具体的内容包括在孩子情绪稳定、肌肉放松的状态下，在发音的过程中要慢一些，不要很快，而且要在自己可控的能力范围之内，特别是第一个音要少许的拖长一些，在说完第一个音以后再发第二个音，而且第一个音的发音要比第二个音低一些，例如先放慢节奏，延长声母发音时间，在第一句话开头的第一个字，声母和韵母之间的间隔要尽量延长、尽量减少重复，养成了放慢语速习惯的时候，再循序渐进逐步过渡到正常的发音语速。此时要做一些咬字、吐字、拼音和四声训练，然后把握说话节奏，逐步养成矫正的状态，而说话的时候要慢、稳，从而形成自我的良好说话习惯。"

语音时长01:30''

庞吉成│淄博市妇幼保健院

2019/08/26收听(76629)

孩子口吃结巴治疗的方法

"孩子口吃、结巴的治疗，一个是语音训练，另外一个是发音矫正。第一、语言训练。首先要让患儿养成一种放慢语速的习惯，让孩子说话的时候节奏放慢，以比较慢的速度说话，掌握了这种技术后，再过渡到正常的语速，要由易到难，循序渐进，做咬字、吐字、拼音和四声练习。第二、发音矫正。发音矫正首先要在平静状态下，情绪稳定，肌肉松弛。在相对比较慢的情况下，在自己的能力范围之内，第一个音脱得长一些，说完第一个音以后，再发第二个音。发音的时候家人要给予支持和鼓励，消除紧张造成的口吃。养成与孩子陪伴，给予鼓舞和支持的家庭氛围非常关键。经过不断的训练，孩子的口吃、结巴可以得到有效的改善。"

语音时长01:50''

庞吉成│淄博市妇幼保健院

2019/06/26收听(59823)

矫正孩子口吃结巴方法有哪些

"孩子的口吃结巴，大多数是可以进行矫正的。临床上矫正孩子口吃可以有以下的办法：第一、就是要从单个字进行训练，要一个字一个字的教育孩子发音，每个字发音尽量饱满，然后一个字一个字的进行朗读，特别是每一句话的第一个字，要养成孩子非常好的发音的气息习惯，发音的时候尽量避免肌肉的过于紧张，要学会肌肉的放松；第二、就是在单个字的练习基础之上之后，要教育孩子从一句话一句话慢慢的说，养成良好的说话习惯，使说话的速度尽量降下来。患者在说话的时候要避免激动，避免紧张，要学成快慢结合比较好的说话的习惯；第三、患儿如果出现了口吃，家长一定不要嘲笑，要告诉患儿，尽量避免紧张。告诉他口吃是可以矫正处理的，平常与患者交流的时候要养成多鼓励他，多信任他的习惯，尽量与周围有口吃的人群进行交流。"

语音时长01:40''

石彬│北部战区总医院

2019/08/20收听(20311)

改正孩子口吃结巴的方法

"孩子口吃、结巴等语言不流利现象频繁出现，可以采用儿童游戏、父母指导、改变父母与儿童交往方式、调整环境等非直接干预措施，以避免儿童情绪紧张。需要注意劝告家长避免直接指正儿童的语言不顺畅，采用重复说或者复诵等方式，也可以在游戏中促进语言顺畅，如故事接龙、念儿歌、说童谣等。儿童的口吃主要是指语言不顺畅，原因不是很清楚，可能与遗传和环境因素有关。口吃可以分为获得性口吃和发育性口吃两种类型，获得性口吃比较少见，是因为神经系统疾病、头颅外伤等所导致。发育性口吃是指儿童的运动技能、语言测试技能、情绪成熟状况、认知发育水平的能力，与语言环境的需要不一致时，儿童可以发生口吃。"

语音时长01:20''

田执梁│哈尔滨医科大学附属第二医院

2021/03/25收听(48503)

孩子口吃结巴自我矫正方法有哪些

"孩子有口吃结巴的问题，可以选择以下方法进行自我矫正：首先，自己一定要认识到说话有结巴的问题，不能够过于焦虑以及过分关注，而是要适当的放松，适当的转移注意力，从而让这件事情慢慢消退，从而减少结巴对自己日常生活的影响。其次，可以适当的选择朗读诗歌或者是课文等方法，锻炼自己的言语表达能力，尤其是提高自己表达的时候逻辑的能力，也可以上演讲以及口语培训的课程，让自己多些说话的成功经验，同时提高演讲的自信。最后，可以参加演讲比赛或者是辩论比赛，在这些比赛当中多用一些说话的技巧，增加自己的自信，增加自己说话的经验，能够逐渐的矫正口吃结巴的问题。"

语音时长01:33''

罗国帅│天津市安定医院

2020/04/02收听(90398)

结巴能治吗

"结巴可以治疗，可以使用语言训练、发音矫正训练、心理治疗和自我调整等进行治疗和干预，具体如下：1、语言训练：让患者学会放慢语速，说话的时候声音洪亮，无论有没有口吃的问题，都应该放慢说话的节奏，想好了以后再去说话，这样就能够逐渐减少结巴的产生，最终克服结巴的问题。2、发音矫正训练：让自己情绪平稳、肌肉松弛，而且每次发音的时候尽量减少重复，发音的间隔适当延长，从而减少结巴的出现。3、心理治疗：可以考虑认知治疗、人本主义治疗、精神分析治疗等，在和心理治疗师建立信任与温暖的关系的前提下，逐渐提高自信，缓解结巴的心理冲突。4、自我调整：比如与自己的好朋友说说话，增加说话的机会，积累表达的技巧，也可以适当运动，从而提高自己的自信。以上这些方法都说明结巴是可以治疗的。"

语音时长02:03''

罗国帅│天津市安定医院

2021/05/31收听(86220)

为什么会结巴

"临床上引起结巴的因素比较繁多，例如与遗传因素、大脑器质性因素、发音器官受损以及社会心理因素等密切相关，介绍如下：一、遗传因素。通过临床研究发现，结巴具有明显的家族聚集现象，主要可能与多基因多水平的遗传因素密切相关。二、大脑器质性的因素。特别是围产期大脑受损是导致结巴的主要因素之一，特别是大脑半球、基底节或者是前额叶受损时，发生结巴的几率明显增高。三、发音器官受损。有的研究就认为结巴的发生可能与发音器官异常有关系，如呼吸机或者是咽喉部的器官的病变有关系。四、社会心理因素。特别是孩子生长在口吃的环境当中，因为孩子的模仿性比较强，所以最终发展为习惯性的口吃或者是结巴。另外，家庭教育方式过于严厉也在儿童发展过程当中可能会导致结巴。"

语音时长01:25''

庞吉成│淄博市妇幼保健院

2019/08/12收听(95788)

什么是口吃

口吃，就是俗称的结巴。是讲话不流畅、不自主的语言重复、延长，造成说话的困难。临床表现主要表现为以下几点：第一、语言上的特征。表现为讲话时比较急于表达外部语言，语速太快、太急、太猛，不能和内部语言协调工作，没有正常的节奏和停顿，这是口吃障碍最核心的内容。讲话时语气不连贯，有字音重复、停顿，卡壳也是口吃的核心内容。说话时通常伴有胸闷、气短等现象，严重的甚至还出现手舞足蹈、脸部肌肉抽搐等现象。第二、表现为心理上的特征。由于长时间的口吃，口吃者在心理上一般表现为自卑、恐惧、焦虑等情感。在认知方面也会受到影响，误认为口吃是一种心理疾病，用了很多生理治疗的方法矫正，但达不到理想效果时，就认为口吃是不治之症，完全丧失信心，产生绝望的悲观心理。第三、认为口吃是糟糕至极的事情，自己很多事情做不好，都是因为口吃所引起的，进而把口吃的危害扩大化、概括化和绝对化。从生理表现来说，主要是由于呼吸肌、喉肌、其它与发育有关的器官紧张以及痉挛所造成的。也可以由于语言障碍所引起的心理障碍，心理障碍又影响语言障碍，两者互相影响，从而引起一种语言心理的失调症状。

语音时长02:20''

杨倩│天津市环湖医院

2018/05/29收听(57687)

为何口吃

口吃属于是因为语言受到了障碍导致的，这时患者会表现出非自愿的重复着语句字词、出现拖长音后遭到打断，伴有口语停顿的情况。主要包括患者在说话时，会有反复犹豫或者停顿、某些语言有延长现象，形成口吃的原因有可能是先天性遗传导致的，或者是后天性控制语言的中枢神经发育不良，还有可能是和患者的日常生理异常有关。患者在出现精神紧张、焦虑、心情激动的情况下也是会引起口吃出现的，患者受外界影响或者是脑部受到了严重的损伤，导致语言神经受损，这些因素也是会是说话出现口吃。儿童有口吃的现象较为常见，这种情况下通常儿童会模仿其他人说话，久而久之也会形成一种语速习惯。

语音时长01:41''

史保轩│河南省人民医院

2020/04/17收听(65478)

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