学习障碍(别名:学习困难;学习无能;学习技能发展障碍;学习困难症;学习技能发育障碍)
- 医生姓名/职称
- 医院/科室
- 地区
- 擅长描述
- 出诊时间

- 十堰
- 诊断治疗儿童厌食、营养缺乏病、肥胖症、矮小症、咬指甲、拔毛发、胆小、遗尿症、交叉擦腿综合症、多动症、孤独症、学校恐怖症、学习困难、儿童受虐待、语言障碍、睡眠障碍等心理障碍。对隔代带养、留守儿童、青春期学生心理有特别的研究。

- 成都
- 为来访者提供心理支持,帮助其有效解决抑郁情绪、压力调整、焦虑情绪、孩子厌学、学习困难、注意力不集中、顶撞父母、青少年心理与亲子教育、情感问题、两性关系、创伤修复等。精于格式塔心理干预、精神分析、意象对话、沙盘咨询等心理干预与辅导技术。

- 海淀
- 1、 情绪问题:主要针对养育创伤、抑郁、焦虑、易怒、攻击性强、入学适应困难、人际关系不良、品行障碍、考试紧张、注意力缺陷等;2、 特别擅长和幼儿及小学生开展工作;对于分离焦虑、抽动症、多动症、自闭症等特殊儿童配合家庭教育指导,经验丰富;3、 家庭教育:擅长理清家庭动力,指导父母正确发挥其效能,助力于营造健康的亲子关系及家庭氛围,协助父母养育出心灵健康的孩子。4、 成人领域:童年创伤疗愈、自我认知与探索,主要通过沙盘、绘画和梦的工作,尤其擅长梦工作,有 10 余年的梦工作经验。

- 徐汇
- 失眠症、抑郁症、焦虑症、精神分裂症、精神障碍、躁狂症、双相情感障碍、恐惧症、妄想症、心理障碍、神经衰弱、植物神经紊乱、神经官能症、疑病症等精神心理疾病,以及多动症、抽动症、厌学、心理叛逆、学习困难等儿童青少年情绪心理行为疾病的等诊断与治疗。

- 广州
儿童发育性精神障碍、情绪障碍、注意力缺陷多动障碍等儿童心理疾病的诊断,通过使用行为治疗、生物反馈、放松训练、游戏治疗、家长调适等心理学模式,必要时配合药物治疗。改善儿童社交技巧、学习能力、学校表现,从而提升自尊,增强自我保护。提供一对一治疗或团体心理治疗模式。













