挂号科室: 神经内科
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儿童语言障碍的表现
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肖娟
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中风语言障碍能恢复吗
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刘春岭
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张玉玲
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语言障碍挂什么科室
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黄世昌脑梗引起语言障碍,在急性期要给予患者口服阿托伐他汀钙片,进行稳定斑块、降脂、保护血管内皮的治疗。其余药物要按照脑梗急性期时患者的发病机制、就诊时间,选择溶栓、降纤、抗凝抗血小板聚集的药物进行治疗,同时要给予依达拉奉静点,促进脑神经功能的恢复。待患者病情稳定时,如果仍然遗留有语言障碍、语言笨拙的症状可以就诊康复科,通过系统的语言功能康复训练,帮助患者脑梗后语言笨拙的症状恢复。同时可以给予患者针灸等手段来改善症状,口服改善脑代谢的药物来促进患者的功能恢复,比如奥拉西坦胶囊、胞磷胆碱钠片。
作者:王俊岭 中南大学湘雅医院 阅读量: 5055
脑梗患者语言障碍,一部分经过积极正确的治疗后可以完全恢复,但有些患者可能会留有一定的后遗症。语言障碍包括构音障碍和失语,其中构音障碍是指患者发音困难、发音异常,发音不清楚,但是用语正确。其主要由于发音器官肌肉瘫痪、共计失调和肌张力增高所导致,患者可以表现为言语流畅性障碍、言语生硬、发音无力等。失语主要包括运动性失语、感觉性失语和混合性失语。运动性失语是指患者不能讲话,但是能够理解别人讲话的意思;感觉性失语是指患者能够说话,但是不能够理解别人说话的意思;混合性失语是指患者既不能说话,也不能理解别人说话的意思。脑梗塞患者出现语言障碍,一般见于左侧大脑病变。
作者:许宏伟 中南大学湘雅医院 阅读量: 5177
原发性语言障碍是因为发音器官的功能障碍,比如舌肌带的短缩、唇腭裂、喉部肌肉不协调等。继发性语言障碍的常见病因:第一个是听力障碍,听觉是语言感受的一个重要渠道,当小儿听力受损后,不管是传导性的还是感觉神经性的,都不能正确地察觉声音传导,产生程度不等的语言发育障碍。第二个是智力障碍,这是语言障碍最常见的病因,这一类型的患儿语言发育进程是按照正常孩子的顺序,但其发育速度比正常孩子慢,例如唐氏综合征等。第三个孤独症,孤独症孩子的语言障碍表现为完全不理解,没有语言或语言过于刻板,几乎没有眼神交往,面部表情和姿势也很有限。第四个是行为障碍,语言障碍和行为问题之间有密切的关系,两者可以互为因果。从原因方面来看,明显的情绪创伤或心理社会的不良因素可影响儿童语言发育,会引起语言发育障碍,例如选择性缄默症是一种少见的语言障碍,通常在五岁发病,孩子在特定的情景中不说话,比如学校等。
作者:毕方方 中南大学湘雅医院 阅读量: 4982
语言障碍可以分为原发性的语言障碍和继发性的语言障碍。原发性的语言障碍可能是由于一些器质性病变所引起来的,包括舌系带过短等,如果是这种原因引起的语言障碍,应该到医院进行治疗。语言障碍怎么治疗?第一、构音异常的治疗主要针对发音错误的儿童。第二、语言异常的治疗。第三、嗓音问题的治疗,在儿科领域中,嗓音治疗主要用于对听力障碍和智能迟缓儿童的发声训练。第四、语言不流利的治疗,主要针对语言不流利和口吃。
作者:许宏伟 中南大学湘雅医院 阅读量: 3583
语言障碍包括原发性的语言障碍和继发性的语言障碍。原发性的语言障碍是指发音困难、表达不清、说话不流利和口吃这些情况。发音困难大多是因为发音器官的问题引起来的,这样的话需要通过对发音器官以及口腔肌肉、喉部肌肉这些肌肉进行治疗。继发性语言障碍主要是智力的缺陷、听力的缺陷以及心理的障碍等引起来的,常见的是智力障碍和孤独症等情况,需要对他的智力进行干预以及心理行为科进行孤独症专门的治疗。
作者:徐晖 北京大学第一医院 阅读量: 3900
语言障碍症部分可以自愈,部分患者需要经过后天的干预治疗才可以得到逐步改善。语言障碍症是指在发育早期就出现正常语言获得方式的紊乱,表现为发音、语言理解或者语言表达能力发育的延迟和异常,这种异常影响小孩学习和社交的能力。这些情况并非因神经或者言语机制的异常或感觉缺损或精神发育迟滞或者周围环境因素所致,多发群体在4-6岁的小孩。常见的症状是语言表达紊乱,主要表现在沟通方面,是思想、信息或者概念的交换,可以是非语文的,可通过肢体语言和面部表情来传达,沟通的必备条件是一位输出者、一项讯息和一位接受者,只要输出者能正确并且完全传达自己的信息,而且接受者也能完整的了解这些信息,就可以说是完成了沟通的意义和目的。在沟通方面任何一个环节出了问题,都可以出现语言障碍。
作者:宋善路 复旦大学附属儿科医院 阅读量: 4978
张玉玲 主任医师
哈尔滨医科大学附属第二医院
儿内科
"小儿语言障碍康复训练需要根据孩子的具体情况,来制定不同的康复训练方法。如果孩子属于个别字眼咬字不清,首先应该判断是否存在舌系带过长...
刘建丰 主任医师
中山大学附属第八医院
神经内科
"语言障碍的表现症状分为运动性失语、感觉性失语、命名性失语以及构音障碍的症状,运动性失语一般会出现言语表达障碍,谈话为非流利型的电报...