自闭症的康复治疗方法主要是以自闭症儿童的核心症状来开展，包括以社会交往作为训练的核心内容，因为孤独症儿童的核心症状是社交障碍，因此，社会交往的动机和技能可能是早期干预治疗的一个核心内容。以行为疗法为基本手段的训练方法，行为疗法就是以一些行为主义理论为指导，对患儿不同的行为分别采取正性强化、负性强化、消退、渐隐、惩罚等技术，从而达到促进良好的一个适应性行为，减少和消除他的不良行为和非适应性行为。结构化教育，以随机化的训练为基本框架，在这些框架下，会安排其有序的生活，建立每日生活常规，寓教于乐，对一些孤独症儿童干预中，患儿所需要参加的一些活动内容，与正常儿童的活动应该没有差别，我们希望他在家庭和自然生活环境中的一些自然养育、生活起居、户外运动、室内游戏为主。推荐使用国内外一些主流的早期教育方法，像ABA应用行为分析方法、结构化教育，还有以人际关系发展干预和地板时光为代表的社交干预疗法，主要是早期介入丹佛模式和社交情绪调控交互支持方法等一些相关的治疗。