全身反应法是由心理学教授詹姆士·阿歇尔提出的，是指将声音、动作和语言紧密联系到一起的一种教学方法，优点是可以有效帮助学生的学习，缺点是教学过程比较艰难。
1、优点：全身反应法与传统教学方法不同的是，通过肢体语言和口语的配合，让学生亲身参与到学习过程中，自然而然地掌握知识，帮助学生口语交际能力得到切实的提升。同时在教学过程中，存在的大量互动也可以调动学生的学习兴趣，不仅使大脑能够接收到多元化的信息，还能刺激大脑的多个单元，维持大脑长时间的学习状态，有效提高学生的学习效率与学习质量；
2、缺点：全身反应法会受到学生肢体协调能力的限制，仅适用于较简单的教学内容。而课堂上教师与学生频繁的互动，活跃的课堂氛围需要教师花费较多的精力维护课堂秩序，否则将会导致学习氛围变差，这对教师的精力和能力有着较高的要求。
另外，在全身反应法的应用上，需要全面考虑到学生的特点、知识的特点，教师要做大量的道具，从而保证课堂教学目标的实现，这一过程中耗费的时间与精力可能会导致教师不堪重负。
