自闭症(别名:自闭;孤独症;孤独性障碍)

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    陈诗 住院医师  
    上海

    抑郁障碍、双相情感障碍、各种类型焦虑障碍、睡眠障碍、心身疾病等。

    张旭 副主任医师  
    上海
    焦虑症、抑郁症、强迫症、双相情感障碍、人格障碍、恐惧症、自闭症、多动症等的诊治。

    李苏义 主治医师  
    广东
    焦虑症、孤独症、恐惧症、学习障碍、多动症、抽动症、强迫症、注意缺陷等情绪障碍的诊治,并善于在药物治疗中结合心理干预。

    石春雷 主任医师  
    广东
    治疗儿童多动症、抽动症、自闭症、智力低下、发育迟缓、脑瘫等神经发育行为疾病。

    李晋芳 副主任医师  
    广东
    中西医结合治疗急性脑血管病、头晕、头痛、帕金森病、痴呆、抑郁症、焦虑症、失眠等病。

    陈洁 副主任医师  
    广东
    治疗失眠症、头痛、头晕、抑郁症、焦虑症、神经症、精神分裂症、双相情感障碍、精神障碍、躁狂症、神经衰弱、强迫症、恐惧症等;专业诊治儿童青少年特定心理功能的发育障碍,如孤独症(自闭症)谱系障碍、儿童青少年品行心理障碍、学习发育心理障碍(学习困难)等,进行综合检查和诊疗。

    彭星星 副主任医师  
    广东

    失眠症、抑郁症、焦虑症、双相情感障碍、强迫症、恐怖症、精神分裂症、精神发育迟滞伴精神障碍、癫痫所致精神障碍、自闭症及青少年行为问题等常见病的诊治,尤其擅长运用认知行为疗法、人本心理治疗技术、家庭治疗技术、叙事疗法技术及药物治疗等不同手段对各种心理亚健康人群的治疗。

    赵鑫胤 康复治疗师  
    广西
    自闭症、智力障碍、脑瘫、中风后遗症、颈椎病、腰肌劳损等疾病的康复治疗。

    陈毅克 主治医师  
    广西
    对于儿科的常见疾病较为擅长,尤其是呼吸、神经系统的疾病,比如哮喘、慢性咳嗽、脑炎、营养不良、佝偻病、癫痫、多动症、抽动症、自闭症、语言障碍等疾病。

    张郦君 副主任医师  
    江苏

    儿童注意力缺陷、营养不良、生长发育疾病、自闭症、多动症等的诊治。

    杨荣旺 主任医师  
    浙江
    对注意缺陷多动障碍(ADHD)、抽动症;学习困难、学习技能发育障碍;行为问题如咬指甲、攻击性破坏性行为、发脾气、对立违抗、同伴社交困难、厌学、适应困难等;自闭症(孤独症谱系障碍);情绪障碍如焦虑、抑郁、强迫障碍;语言发育问题如开口迟、不流利、口吃、口齿不清;厌食症、睡眠问题(入睡困难、梦魇、夜惊)等疾病的诊治积累了丰富的经验。

    王禹博 主治医师  
    浙江

    青少年学生及成人情绪障碍及心理障碍、抑郁症、焦虑症、强迫症、躯体形式障碍、睡眠障碍、精神分裂症、自闭症的临床诊治,以及团体心理治疗、认知行为治疗、艾利克森取向催眠治疗等心理治疗技术。

    李泽爱 主任医师  教授
    安徽
    对于各类疑难精神疾病,如精神分裂症、自闭症、网瘾、烟草依赖、人格障碍、厌学、被害妄想、多动症、急性短暂性精神病障碍等的诊断治疗以及司法精神病学鉴定有丰富的经验。

    章文春 主任医师  
    江西
    从心身整体的角度,运用中药配合中医气功、针灸等多种方法综合结合治疗内科杂病,尤其是情志相关的神经系统(失眠、抑郁症、自闭症等)、消化系统及内分泌系统等疾病。

    陈榕 主任医师  
    福建
    儿童、少年和老年精神疾病的诊断和治疗,如抑郁症、颅脑损伤、精神分裂症、失眠、精神发育迟缓、脑瘫、自闭症等。

    杨琴 住院医师  
    福建

    矮小症、性早熟等生长发育疾病,多动症、自闭症、抽动障碍等发育行为疾病,营养元素缺乏等疾病的诊治,营养喂养指导。

    刘艳霞 主任医师  
    山东
    小儿神经系统及行为发育性常见病诊疗,有着丰富的临床经验,尤其擅长儿童多动症、抽动症、孤独症谱系障碍(自闭症)、注意力不集中、学习困难、厌学、构音障碍、语言发育迟缓、精神发育迟滞、智力低下、脑瘫、癫痫、遗尿症、矮小症等评定、康复干预及筛查诊疗指导。

    李作芬 主治医师  
    山东

    多动症、抽动症、自闭症、注意力缺陷多动障碍、儿童情绪障碍、学习困难、遗尿症等的治疗训练及心理咨询等

    刘文晶 住院医师  
    山东
    小儿脑瘫、发育迟缓、癫痫、语言发育迟缓的康复治疗,对于自闭症、孤独症、抽动障碍等儿童的康复训练也有丰富经验。

    张晓媛 主治医师  
    山西

    主要检查婴幼儿心理与生理上是否存在异常,如多动症、学习障碍、自闭症、焦虑症、孤独症谱系障碍、注意力缺陷障碍、多动障碍症、抽动障碍、智力障碍、语言发育迟缓,包括情绪控制能力、注意力、记忆力等与正常婴幼儿有无存在差异。

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