傻婴儿的最初表现，表现如下：
第一、早期轻度智力低下的孩子不容易被发现，在婴幼儿期可能有语言发育迟缓，较复杂的语言表达能力困难，以及运动功能发育迟缓。除复杂动作协调性困难以外，其他机体和神经系统的发育没有明显的异常迹象，多在上幼儿园或者入小学以后发现有学习困难。在学龄期可能逐渐出现学习困难，勉强可达到小学毕业的水平。在语言发育虽稍落后，但社交用语还可以掌握，个人生活还能够自理。成年后具有低水平的适应职业和社会交往、生存的能力，但对环境变化缺乏应对付的能力，可以从事简单的劳动和技术性的操作，在计算、读写、应用抽象思维方面有困难，缺乏灵活性，常依赖别人。
第二、在性格特点方面，表现有稳定型，也就是安定型和不稳定型，即兴奋型的两种性格。中度的智力低下的孩子在婴幼儿时期语言和运动功能发育明显的落后，在学龄前期学习能力低下，可学会说话，可进行简单的语言表达，但不能表达较复杂的内容，多于明显低于同龄小儿的能力，玩耍能力差、学习能力差，很少能升到三年级，生活自理困难，常需要别人的监护。重度的在生后3-6个月就出现精神运动发育明显落后，可伴有躯体先天的畸形和神经系统异常的表现，比如脑瘫、癫痫、运动和语言能力差，呈特殊的愚蠢面容、学习困难、理解能力差，成年以后能会说简单的用语，生活不能自理，没有社会行为的能力。