构音障碍的治疗方法：1、从被动到辅助，从辅助到主动(由易到难)训练难度。2、言语治疗训练，应该要适合患者的心理特征训练效率。特别是构音障碍的儿童，“拒绝进医院，拒绝见医生”多由于患儿的恐惧心理所导致。因此，创造轻松活泼的训练环境是语言训练的必要准备。另外选择颜色鲜艳，声音效果好，儿童喜欢的训练工具和故事性强的训练内容也很重要。3、适当的治疗方法对提高疗效非常重要，训练欲望。4、在条件允许下，可充分利用计算机游戏等多种训练形式。用生动活泼、“人机互动”的训练界面来改善枯燥的传统人工训练，提高训练效率。