两岁半宝宝不说话，首先要除外宝宝智力和听力是否正常，若正常，要为儿童语言发育建立良好的语言环境、生活环境、活动游戏以及成人与儿童言语交流的环境。在这样的环境下，儿童会模仿成人的语言和词语，在成人的鼓励、重复与强化下，其语言就能够得到良好的发展。做得好的家长，从新生儿出生时就开始做了，从哭声就能辨别出孩子的要求是饥饿、疼痛，还是别的。
五个月的时候孩子能发出一些语音，不是语言，毫无意义，但是婴儿从中得到快乐，父母认识到这一点而表示出喜悦的表情，将对婴儿是一种莫大的鼓励，更能够调动婴儿发音的积极性。一岁的时候就能说简单的词，叫爸、妈，两岁的时候能有300-400个词。语言发育是一个逐渐进展的过程，不要认为儿童不懂话、不会说话，而不和她交流，则常常会造成儿童言语发展的延迟。
反之如能注意，到多和婴儿说话，使儿童每次感知某物体或某种动作时，听到成人说出关于这个事物或动作的词，在他们大脑里就会逐渐建立起关于这个事物或动作的形象，和词之间的暂时联系，从而促进婴儿语言的发展，必须训练，没有捷径可走。