郑州大学第三附属医院
儿童心理中心
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自闭症儿童进行康复训练的专业机构很少，训练时间有限，需要家长也承担起康复训练的任务。在孩子进行康复训练过程中，家长需要学习相关的专业知识和专业的训练方法。在家里可以对孩子进行简单的康复训练，同时刻和孩子保持互动，如和孩子进行跟年龄相仿的亲子游戏，更好的促进孩子交往能力的提高，改善孩子语言和行为缺陷。
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随着自闭症的发病率逐年增高，据美国最新的报道，发病率在1/68，即68个孩子里面就有一个。由于专业机构很少，因此很多家长也承担起康复训练的一些任务。一旦发现儿童一些发育上面的问题，及时到正规的医院找专业人士进行一个筛查和评估，如果这个孩子有这种社会交往的障碍，或者是语言和行为上面异常时，建议家长到专业的机构进行一定时间的康复训练，这样家长在康复训练过程中，也能学习、了解专业的知识，以便家长能够在家里承担一些康复训练的任务。因为自闭症是一个终身疾病，需要家长的终身的支持。但是如果长期在专业机构进行康复教育训练，家长会面临极大的经济和时间的压力，因此家长需要学习专业的一些训练方法，在家里承担起康复教育的任务，比如可以在家里给孩子进行一些游戏互动，比如亲子游戏；另外，家长在家里要做到不让孩子单独在那玩，或者单独在那里闲着，家长要时时刻刻跟孩子做一个互动；可以根据孩子的年龄水平，跟孩子进行一些跟年龄相适应的亲子游戏，更好的促进孩子这种社会交往能力的提高，以及改善孩子语言和行为问题的缺陷。
段桂琴│郑州大学第三附属医院
2017/07/10收听(54288)
"自闭症在家训练方法，孤独症一旦确定诊断就要尽早开始训练，家长、家庭是基本的场合、助力。具体的训练内容，每个孩子的病情程度、特点要结合病情来制定，必要的时候要配合接受专业的指导和帮助。但大致来讲重点有几个原则方面：一、沟通技巧技能的训练，在日常生活中帮助孩子训练怎么和其他人表达自己的想法，和他人建立沟通，这也是人际交往能力的基本方面。人际交往沟通能力是人际交往能力基础，人际交往能力更复杂，也包括设计游戏、和家人一起做游戏来帮助训练孩子的交往能力。如果孩子自理基础比较好，也可以参照同龄人接受的教育活动，尽可能让他接受的教育活动；二、动作的训练也是很重要的，就是强调让孩子自己完成穿衣基本的活动，包括剪子的使用等等生活方面自理能力训练，这都是日常训练的基本的方向和内容。具体的措施、方式，结合自己家庭特点和孩子的病情特点来相应采用。"
张卫华│北京大学第六医院
2020/03/20收听(97477)
自闭症是一种伴随患儿终身的疾病，在家中进行教育康复训练是一种主要的康复模式，会直接关系到自闭症患儿日后的康复程度，因此作为家人应积极采取措施，日常在家可以采取行...
刘强│上海市精神卫生中心
2023/02/20阅读(5000)
自闭症的语言训练是非常专业的领域，通常需要具有心理学背景的或能够掌握知晓儿童神经发育心理学发展... 王红星│首都医科大学宣武医院 2019/12/09播放(57771)
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王红星│首都医科大学宣武医院
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自闭症言语训练需要坚持早期发现、早期康复原则，自闭症儿童训练开始越早，效果越好，最佳训练时期是... 党伟利│河南中医药大学第一附属医院 2021/01/15播放(73975)
自闭症言语训练需要坚持早期发现、早期康复原则，自闭症儿童训练开始越早，效果越好，最佳训练时期是...
党伟利│河南中医药大学第一附属医院
2021/01/15播放(73975)
"自闭症的治疗方法有很多，有好几百种，大概分类可以分为如下几种：第一、促进人际关系为基础的疗法，包括地板时光、人际关系发展干预疗法。第二、技巧发展为基础，包括图片交换、行为分解训练法。第三、给予生理学干预为基础，像感觉统合训练、听觉统合训练以及膳食排毒疗法。第四、综合疗法。每一种疗法都有优缺点，目前尚无证据表明哪一种疗法非常优越，各种方法融合在一起治疗是一种趋势。这几百种治疗方法尚缺乏循证依据，采用综合性教育和训练，再辅助药物治疗，孤独症儿童预后可以显著的改善。另外，有相当一部分小孩可以获得独立生活、学习和工作能力，尤其是高功能的像阿斯伯格综合征，以及其他高功能的自闭症小孩，都能够取得很好的治疗效果。"
万兴松│安徽省精神卫生中心
2021/01/25收听(10534)
自闭症训练方法根据病因决定，如果是发育问题，要从小开始对症训练；比如孩子出现行为... 陈琴│宜昌市第二人民医院 2019/01/24播放(78401)
自闭症训练方法根据病因决定，如果是发育问题，要从小开始对症训练；
比如孩子出现行为...
陈琴│宜昌市第二人民医院
2019/01/24播放(78401)
儿童自闭症的治疗主要是以教育训练为主。治疗之前要进行详细的评估，作为制定干预计划的依据，训练方... 潘玲琳│长沙市妇幼保健院 2021/01/06播放(64103)
儿童自闭症的治疗主要是以教育训练为主。治疗之前要进行详细的评估，作为制定干预计划的依据，训练方...
潘玲琳│长沙市妇幼保健院
2021/01/06播放(64103)
"对于无言语能力自闭症患儿言语的训练，并不是直接从教患儿说话开始，因为这些患儿常常缺乏各种言语发展所需要的最基本的能力，因此，对于无言语能力的患儿言语的训练，遵从以下步骤：1、基本呼吸的训练，有很多无言语能力的患儿根本没有让气流从口腔通过的能力，因此，首先要帮助患者学会由口吐气，学会控制说话时的气息。为了达到这个目的，可以用吹蜡烛、吹纸片、吹乒乓球、吹泡泡、吹哨子等对患儿进行训练。2、注意强化偶尔的发音，正常儿童的言语，实际上也是在父母的不断强化下逐渐发展起来的。因此，对于自闭症患儿，强化偶尔的发音也非常重要，只有这样才会使坏患儿对发音感兴趣，并尝试着发更多的音。3、身体运动模仿，身体运动模仿是患儿最终学会口唇运动和发音模仿的前提。因为相对而言，各种身体运动的模仿难度不大，按照以下顺序进行训练：身体大运动的模仿、手臂动作的模仿、手的动作的模仿、手部和脸部配合的动作的模仿、脸部动作的模仿。在运动模仿的过程中，要注意适当的辅助和正性强化。4、口唇运动和舌头运动的模仿：口唇运动和舌头运动的模仿是学习发音最为重要的基础，因此，可设计一些有趣活动帮助患儿学会各种口唇运动和舌头运动，为进一步发音打好基础。5、发音的模仿，在完成以上的步骤之后，患儿将具备模仿口唇动作、舌头动作和由口吐气的能力，此时，就可以开始对患儿进行发音的训练。"
卢和丽│南昌大学第二附属医院
2018/11/14收听(21772)
"自闭症儿童具体训练方法如下：1、把目标行为分解为许多小步骤，训练患儿学习第一步，并帮助患儿完成第一步以后的其他步骤；2、待第一步掌握后再训练第二步，并把第二步与第一步连起来，并帮助患者完成第二步以后的其他步骤，如此继续，直到学会整个行为。在训练的过程中不断的给予正性强化，如做好了某个动作就给糖果、饼干、看电视或外出活动的等。也可以通过塑形法让患儿学会新技能，帮助患儿掌握目标行为有关或接近的一个行为，待该行为掌握好之后，在帮助患儿掌握另一个与目标行为更近的一个行为，指导患者逐步学会目标行为，在此过程中也需要适当的应用正性强化。"
2018/11/30收听(16642)
弱视儿童配戴适当眼镜，如果是单眼弱视，双眼相差两行以上，需要进行适当遮盖，遮盖期医生一定要调整... 闫玲│临汾市妇幼保健院 2018/12/12播放(92448)
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对于散光造成的弱视，也称屈光不正性弱视或屈光参差性弱视，治疗与普通弱视没有很大的不同。如果在家... 卢秀珍│山东中医药大学附属眼科医院 2020/09/07播放(66207)
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2020/09/07播放(66207)
"康复训练和教育是改善自闭症儿童核心症状，提高社会技能最有效的方法，是国内外学者达成共识的治疗方案。在临床上用得最多的有正性强化法、链锁法和塑形法等。在训练的过程中，可以把目标行为分解为许多小步骤，让患儿学会每一个小步骤，然后串联起来，从而掌握整个目标行为。可以帮助患儿掌握与目标行为有关或接近的行为，待该行为掌握好之后，在帮助患儿寻找另一个与目标行为更为接近的行为，直到患儿学会目标行为为止。在上述塑形法或链锁法使用的过程中，都要不断给予正性强化，如孩子做好了某一个动作或者某一个行为，给予糖果、饼干、看电视、外出活动等奖励。"
2019/02/18收听(70063)
自闭症儿童的注意力训练主要有两种方法：行为分析和心智解读。相对而言现在用的最多的是行为分析，也... 李霁│中国中医科学院广安门医院 2019/08/09播放(69205)
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自闭症是广泛功能方面障碍，开始应该是针对不同功能缺陷进行训练。自闭症患儿家庭训练包括以下方面：... 徐方忠│浙江省立同德医院 2020/11/16播放(65090)
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徐方忠│浙江省立同德医院
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如果孩子在2岁时已经诊断为自闭症，建议尽早开始进行训练。训练的方法非常多，但需遵循循证医学的证... 钟燕│湖南省儿童医院 2021/05/21播放(74255)
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自闭症患儿训练的方法在国际上有公认方法，即在固定范围内设置场景训练，如在自闭症患儿的家里，可明... 王红星│首都医科大学宣武医院 2019/12/09播放(72025)
自闭症患儿训练的方法在国际上有公认方法，即在固定范围内设置场景训练，如在自闭症患儿的家里，可明...
2019/12/09播放(72025)
自闭症儿童的家庭训练，其实是在机构或者医疗机构的一些常见的训练方法基础上，都可以在家庭训练中简... 吕楠│河南省儿童医院 2019/05/18播放(99596)
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吕楠│河南省儿童医院
2019/05/18播放(99596)
"自闭症孩子出现语言发育的延迟是孩子父母带患者到院就诊的最主要的原因，国内医疗资源相对有限，康复训练和教育多在家庭中完成。所以，在对孩子进行言语训练的工作也主要是在家庭中进行，语言的训练需要较为宽松的生活空间、良好的生活氛围和家长的主动引导。可以在保持充足的社会性接触的情况下，不断的让孩子与社会人群保持联系、进行对话，为孩子提供模仿和学习的机会。训练的过程中也讲究循序渐进的过程，首先可能是教孩子模仿的动作、听口令做动作，到后面让他与其他人对话和叙述等，通过循序渐进的过程训练孩子的语言功能。"
2019/02/22收听(25817)
"自闭症的语言训练包括以下几个方面：1、常规的语言前训练、构音训练，还有专门辅助自闭症儿童发音，开发了听觉、运动计划训练，通过歌声、音调、动作的活动联系在一起，加强的孤独症儿童大脑区域连接，促进语言的输出，促使自闭症儿童的发声。2、台湾有一种叫鹰架理论，提出语言教育的方法，通过视觉辅助，像词意图、词意卡、情景卡片，还有卡片以语言辅助的方式而改善语言表达应用能力，以及内在的语言思维能力，这种治疗方法还缺乏大样本的对照研究证实其效果。3、由于自闭症的患者有30%存在语言功能不佳，甚至没有功能性的语言，替代性的辅助沟通方式得到了广泛性的应用，可以通过图片交换系统，比如单纯的图片沟通、手势沟通，结合行为策略操作性比较强，效果更为突出，叫PECS，PECS是非常有前景的方法，能够促进沟通，效果方面也是相当显著。"
2021/03/12收听(81904)
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