小儿阅读障碍的检查方法如下：
1、排除智力发育的问题，做智力的检查，像韦氏智力测查；
2、判断是否存在感统的问题，做感觉统合的检查；
3、判断是否会存在其它的共病，如注意缺陷多动障碍；
4、相关的阅读能力、学习能力的检查，判断是否存在相应的阅读问题。
如果存在阅读的问题，要判断是由原发疾病所造成的阅读问题，还是单纯的阅读障碍。如果存在单纯的阅读障碍，应早期的进行阅读训练的干预，及早的系统干预，帮助患儿达到近似于年龄相称的阅读水平，使患儿更好的适应学校的环境，能够有更好的学业表现，更好的完成学业，进而有一个更好的工作能力。