儿童智力低下的康复方法

2019-11-20 15:00播放 :

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视频内容

一、儿童智力低下的康复方法如下:

1、功能训练:如感觉统合功能训练、认知训练、日常生活能力训练;

2、物理治疗:包括经颅磁刺激治疗、脑循环治疗等;

3、针灸治疗;

4、针对合并症的治疗:还需配合社会、教育和职业训练等措施,按年龄大小和智力低下严重程度对患者进行训练,使其达到尽可能高的智力水平。

二、功能训练方法如下:

1、感觉统合训练:训练儿童空间整合和逻辑思维的能力;

2、注意力训练:引导和训练儿童对某一事物的专注力,提高其注意力水平;

3、记忆力训练:可以让儿童认识、理解图形和颜色,识字以及情景模拟训练,以提高其记忆能力;

4、日常生活能力训练:训练患儿吃、穿、住等日常生活能力技巧和方法;

5、社会行为训练:训练基本的社会行为,社会交往能力及社会交往技巧;

6、思考能力训练:训练独立思考、寻找答案的能力等,建议家长带孩子到专业的康复医疗机构就诊,由专业人士进行系统的康复训练,才能收获到良好治疗效果。

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智力低下儿童康复训练方法

"对于智力低下的孩子,要及早的进行康复训练。康复训练是治疗儿童智力低下很重要的方法,康复训练开始时间,原则上是越早越好,越早越能起到很好的效果。康复训练的内容要根据孩子的发育阶段、孩子的功能障碍、严重程度以及孩子的体质情况,具体治疗方案因人而异,采取个体化的训练方案。一般采取家庭治疗和康复专业治疗相结合的模式,康复效果比较好,比较经济,可以减轻家长的经济负担。比如一岁以下智力落后的宝宝,主要表现为运动发育落后和精神运动发育落后,可以肌张力的低下,康复训练主要采取运动疗法、作业疗法、认知训练、引导式教育,可帮助孩子通过音乐、水疗、按摩、推拿等方法康复。如果是2-3岁智力落后的孩子,主要表现为孩子动作协调差、不会独走或走路不稳、语言能力差、不会主动的说话、流口水、不能和人进行有效的交流。对于上述孩子的康复训练,除了前面提到的训练内容外,要加强孩子的感觉统合训练、听觉统合训练、语言训练、口肌和构音方面的训练,以及经颅磁治疗、生物反馈等治疗。学龄期和学龄孩子学习出现困难、多动、注意不集中、社交困难、依从性差、学习能力差,要加上情景模式训练,提高训练的趣味性,寓教于乐,提高孩子对康复训练的依从性和康复效果。"

语音时长02:16''

周小凤首都医科大学宣武医院

2020/05/31收听(46042)

智力低下的症状

"智力低下的症状:不同年龄分开说,年龄小的孩子,智力发育过程中认知能力,不能撵上他当时应该具备的认知能力时间,为智力低下。比如,9个月,该会“再见”“欢迎”,他不会,1岁开始有主动交流性的意思,他没有。开始认识门窗灯这些物品的时间,他也没有,这就是早期的发育落后。年龄大一点的孩子,表现对数字不敏感,“1+1=2”不知道,或者哪些是1,哪个是2,1和2哪个大,不知道。还有一些症状,举个简单的例子,我们前一段接诊一个病人,8-9岁的孩子,50多分,上不成学,在家他妈妈反映,带他一起去上地干活,她必须教他把地上挖一个窑,里面放两个豆,然后把土盖着,教会他这一个动作,然后说“你把这一块地都按照这个去做”,他可以去做。但是如果说“你上地把豆给种了”,他做不到。75分15岁的孩子,他来了之后,他妈妈说,“我们的孩子很聪明,上地干活,回家洗衣服做饭都没有问题。就是上学老是倒数,出去要学一些技能,没有人敢教,或者是我们送出去学一段时间,没几天人家很快把孩子送回来。所以都建议我们来医院看看”。评测智商是75分,75分孩子的能力,就是做一些日常所及的事务,洗衣服做饭上地干活。但是做一些稍微复杂的工作比较难。这是智力低下的一些表现。"

语音时长02:44''

赵鹏举郑州大学第五附属医院

2018/04/19收听(57362)

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