湖南省儿童医院
儿童保健所
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对于自闭症患儿，早期发现、早期诊断、早期干预能让大多数患儿获得自理能力，提升自闭症患儿生存质量。目前认为大约有9%的患儿通过教育、训练能够基本恢复正常，且预后较好，接近正常孩子。
自闭症是一种全生命周期的疾病，可伴孩子一生，由于自闭症病因和发病机制仍不清楚，所以目前还没有针对孤独症核心症状的药物，主要依靠康复训练和特殊教育手段进行恢复。药物治疗只能改善孩子的某一些功能。但是自闭症可以治疗，有一系列的方法，且治疗效果取决于很多因素，如诊断年龄、病情轻重、智力发育水平，及教育和治疗、干预时机和干预程度等。
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孤独症儿童可以康复，尤其是做一些必要康复训练可以提高自闭症儿童的言语表达能力、智力发育以及自我照顾的能力。自闭症是一种广泛性发育障碍，有时候会严重影响智力和言语发育，出现人际交往障碍，没有办法与人建立亲密关系。这个时候一定要积极进行治疗，有效的治疗方法有康复训练、心理治疗以及药物治疗，综合使用可以提高患儿言语表达能力、自我照顾能力甚至恢复一定工作能力等等。坚持治疗会有一定效果，但是自闭症没有办法根治，也只能对症进行康复训练。
罗国帅│天津市安定医院
2020/08/27收听(55258)
自闭症目前发病越来越多，在门诊就诊的自闭症患者特别多，随着对自闭症研究越来越深入，可以早发现、... 胡继红│湖南省儿童医院 2021/05/31播放(92915)
自闭症目前发病越来越多，在门诊就诊的自闭症患者特别多，随着对自闭症研究越来越深入，可以早发现、...
胡继红│湖南省儿童医院
2021/05/31播放(92915)
"目前没有任何一种方法能够治愈自闭症，即自闭症很难康复，甚至无法康复。但是在医生、教师和家长的共同努力下，经过积极的治疗和训练，孩子的各种症状还是可以得到不同程度的改善，能够最大限度提高患者的社会交往技能和生活能力。自闭症属于广泛性发育障碍，患者的临床表现涉及精神活动的多个方面。在自闭症三大核心症状可能存在的同时，患者还可能伴有不同程度的精神发育迟滞、情绪不稳定、易激惹、多动、自伤行为、攻击行为等，因此应用多种方法，如康复训练与教育、行为治疗、药物治疗等对患者进行治疗，有着重要的临床意义，而这些治疗需要医生、教师、家长的积极配合和共同参与。"
卢和丽│南昌大学第二附属医院
2019/03/02收听(73434)
"自闭症儿童可不可以康复，轻症可以，预后较好，多数未经干预的自闭症预后较差，少数自闭症随年龄增长可有不同程度的自我改善。因为引起自闭症的病因目前尚不明确，可能与基因及基因调控异常有关，多于环境有关。如果及时科学干预，可改善多数自闭儿童的预后，包括独立生活、学习和工作的能力。一级预防较难，可进行二、三级的预防即筛查和治疗。儿童自闭症的预后与病情严重程度、共患疾病、儿童智力水平、干预的年龄、干预方法的选择以及干预的强度有关，儿童智力水平的提高，干预的年龄越小，干预的方法适当，训练强度较高效果越明显。所以轻症自闭的儿童预后较好，多数未干预的自闭症儿童预后较差，少数自闭症随着年龄的增长可能有不同程度的自我改善。"
孙玲娣│哈尔滨医科大学附属第一医院
2020/08/14收听(35370)
对自闭症患儿来说，社交困难、行为僵化等问题不但限制着生活、学习和工作，而且缺乏特效药治愈它，于是康复训练至关重要。总体上，康复训练包括生活自理能力训练、语言能力...
禹华良│浙江大学医学院附属第二医院
2023/03/06阅读(3736)
自闭症康复训练，目前是自闭症治疗过程中很重要的方法。该病训练方法主要包括行为分析疗法、结构化教... 铁常乐│中日友好医院 2020/08/24播放(74212)
自闭症康复训练，目前是自闭症治疗过程中很重要的方法。该病训练方法主要包括行为分析疗法、结构化教...
铁常乐│中日友好医院
2020/08/24播放(74212)
"自闭症患者的康复训练方法主要是教育以及行为途径的干预训练。例如人际交往能力的训练，包括了一个或者是多个患者互动的能力，包括但是不限于联合注意或者是共同注意的能力、友谊的建立或者是维护、社会或者是假扮游戏、社交技能以及社交投入，或者是社会性问题解决的能力，以及参与适当的小组活动的能力等等。沟通技能包括了言语和非言语的手段。向交流伙伴传递与分享体验情感或者是信息的技能，也包括影响交流伙伴的行为技能，以及理解交流伙伴意图的能力。其关键点包括提要求的能力、命名的能力、语言理解和维持对话、寒暄或者是打招呼、非言语的交流、言语交流、语用、语法、与构音、叙事能力等等。在临床上，其他的训练方法包括学习能力、动作能力、个人自理能力建设、学业能力、高级认知能力以及自我调节能力等等。"
庞吉成│淄博市妇幼保健院
2019/08/13收听(26471)
"自闭症的康复训练方法非常多，其中循证医学证据证明有效的是应用行为分析法、人际关系训练等。自闭症无论轻重，一旦诊断明确，都要正规做康复训练。康复训练包括ABA教学方法，还有人际关系训练、技巧发展训练，主要分析如下：1、人际关系训练：理论基础是心理缺陷理论，自闭症儿童有共情缺陷，是自闭症患者的核心缺陷，其对他人的心理活动缺乏推测能力，注意缺陷使患者与正常人不同。从婴幼儿时期开始，不能与养育者或者照料者形成共同注意某事的能力，故患者的社会参照能力比较差，不能与他人分享情感、感觉、经验，也不能和亲人建立亲情和友谊。2、ABA教学方法：通过良好的行为强化和不良行为的消除，保留了好的行为，去除不好的行为，像攻击、自伤。3、语言障碍训练：通过视觉、词语卡、情景卡片，结合语音辅导的方法，得到改善语言表达、语言应用能力、内在的思维能力。4、药物治疗：如果合并精神症状，像焦虑、抑郁、强迫、多动等，可以使用精神科的药物治疗，改善相关症状。"
万兴松│安徽省精神卫生中心
2021/07/13收听(28715)
到目前为止，没有一种方法能够防止自闭症发生，而且自闭症将导致患儿多方面严重而持续的紊乱，因此尽... 王宝珍│银川市妇幼保健院 2019/06/24播放(65214)
到目前为止，没有一种方法能够防止自闭症发生，而且自闭症将导致患儿多方面严重而持续的紊乱，因此尽...
王宝珍│银川市妇幼保健院
2019/06/24播放(65214)
目前自闭症患者的康复训练方法非常多，比如可采用教育性康复、医学性康复。在教育方面有音乐治疗、书... 李达│无锡市精神卫生中心 2018/12/13播放(54461)
目前自闭症患者的康复训练方法非常多，比如可采用教育性康复、医学性康复。在教育方面有音乐治疗、书...
李达│无锡市精神卫生中心
2018/12/13播放(54461)
"自闭症的康复治疗方法大概有ESDM教学、ABA训练、TEACCH干预，以及补充维生素D、高压氧治疗。如果有精神病症状，可以使用小剂量的抗精神病药，如果有多动注意缺陷，可以使用多动症的药物来进行干预。治疗的原理是促进人际关系的发展，以及技巧的发展。自闭症的患者存在“心理理论”缺陷，以共同注意缺陷，对他人心理活动缺乏推测能力，有共同注意缺陷，患者不能像正常的儿童，共同注意某事物的能力，因此患者社会参照能力差，不能与他人分享情感、感觉和经验。技巧的发展，促进患者注意力的发展，增加对环境的兴趣和亲密感，增加双向和有目的的沟通，帮助其表达使用感受，促进逻辑思维发展的能力。有研究认为，自闭症患者外周血液维生素D水平较低，通过补充维生素D而起到治疗的作用。高压氧治疗是通过抗氧化以及抗炎症等机制，而起到治疗自闭症的作用。"
2021/01/26收听(13253)
儿童自闭症又叫孤独症，是婴幼儿时期起病的一种心理行为发育障碍疾病，主要是以社会交往障碍、交流障... 张玉晶│哈尔滨医科大学附属第二医院 2023/05/12播放(84027)
儿童自闭症又叫孤独症，是婴幼儿时期起病的一种心理行为发育障碍疾病，主要是以社会交往障碍、交流障...
张玉晶│哈尔滨医科大学附属第二医院
2023/05/12播放(84027)
"儿童自闭症的病因复杂，至今尚不明确，可能与遗传因素、脑器质性因素、神经生化因素、免疫性因素有关。分别介绍如下：一、遗传因素，有研究表明，孤独症同卵双生子同病率36%-96%，明显高于异卵双生子同病率0-24%。同胞患病率为2%-3%，比普通人群高50-100倍，提示该症与遗传因素有关。此外，还有研究表明约5%的患者存在脆性X染色体综合征，还有可能存在其他染色体异常，如15号染色体异常。二、脑器质性病变，这样的孩子有围产期损伤史，脑电图异常，神经系统软体征与癫痫发作较多。核磁共振表明部分患儿存在第四脑室扩大，小脑蚓部小叶发育不良及脑干明显缩小。三、神经生化因素，研究发现约1\/3孤独症患儿血5-羟色胺增高，这种现象也存在于患儿亲属中，估其重要性和具体意义尚不清楚。还有研究表明脑记忆中DA代谢产物，HVA水平的增高与该症的刻板行为有关，5-羟色胺代谢产物5-HIAA的增高与症状的严重程度有关。四、免疫学因素，表明患儿T淋巴细胞、辅助性T细胞和B淋巴细胞数量减少，抑制、诱导T细胞缺乏，自然杀伤细胞活性降低。由此患儿婴儿期和新生儿期，易受病毒的感染导致中枢神经系统受损，从而发生孤独症。"
2020/10/13收听(49393)
"儿童自闭症也叫儿童孤独症，目前统称为孤独症谱系障碍，临床表现有三大核心症状：一、社会交往障碍；二、言语沟通障碍；三、狭隘的兴趣与刻板行为。目前儿童自闭症的发病原因尚不清楚，主要考虑与遗传因素有关，发病年龄主要是在3岁以前，现在儿童自闭症的发病率有上升的趋势，男孩多于女孩。以上内容仅供参考，具体用药、治疗请以医生面诊为准。"
孙榛誉│郑州大学第五附属医院
2018/07/04收听(66950)
自闭症儿童指患有自闭症，即孤独症的儿童。自闭症是起病于婴幼儿时期的一种心理发育障碍性疾病，主要... 张玉晶│哈尔滨医科大学附属第二医院 2021/03/19播放(62813)
自闭症儿童指患有自闭症，即孤独症的儿童。自闭症是起病于婴幼儿时期的一种心理发育障碍性疾病，主要...
2021/03/19播放(62813)
"自闭症其实也就是我们通常说的孤独症，这个病一般是在三岁前就会缓慢的起病。很多患者在病前，他的发育是正常的，起病后发育停滞不前或者出现发育倒退的现象。比如两岁时他能够说一些简单的词语、句子，起病之后这些语言可能会慢慢的消失，三岁的时候仍然不会说一些简单的单词，少数心理发育也比较迟缓，从来没有达到正常同龄儿童的发育水平。当然，随着年龄的增长，语言也会逐渐的发育，对语言的理解能力和回话能力也会得到一定的提高。但是，始终会低于同龄人的水平，比如回避目光、多动、睡眠障碍、进食障碍等等这些问题症状也会减轻。但是，人际交往障碍、兴趣狭窄、刻板动作，包括自伤行为、破坏行为、情绪问题等症状的改善，不一定非常明显。青春期的时候，自伤的行为、攻击的行为、包括焦虑的情绪，可能都会明显的加重。这类病的远期预后是不太好的，它主要是通过康复训练和教育来改善自闭症患儿的核心症状，提高患者的生活质量。"
2018/02/07收听(10539)
"儿童自闭症是一类发病3岁之前以沟通障碍、社会交往障碍，局限性、重复性、刻板性行为为主要特征的心理发育障碍，是典型广泛性发育障碍中的一个典型代表，目前国际上把童年孤独症、阿斯伯格以及非典型孤独症，统称为孤独症谱系，它的诊治原则基本相同。儿童自闭症目前没有特效的治疗方法，临床主要以教育干预为主，药物治疗为辅。教育常用的方法包括个体化训练、应用行为分析治疗以及结构化教育、沙盘游戏等。药物治疗是根据患儿的情况、治疗的目标来选择药物，但是一定要个体化治疗，注意药物的不良反应，根据患儿情况及时调整药物的剂量。"
杨健全│郑州大学第五附属医院
2018/05/07收听(80367)
自闭症现在定性为一种脑发育障碍性疾病，它是以社会交往障碍、沟通障碍，还有重复局限的兴趣行为，为主要特征的一类疾病。1、社会交往障碍，就是平常跟人的交流缺乏技巧，缺乏对父母的依赖性，而且经常会不与同龄的小朋友玩。2、沟通障碍，就是指的言语方面，小孩言语发育落后或者小孩言语原来是发育正常的，后来又出现一种倒退的情况。3、行为问题，就是重复局限的兴趣行为，不想让别人去改变，如会重复玩一样东西，如汽车、轮胎之类的，还有就是会专注某些物品，对物品特别着迷，有些自闭症的孩子也会出现多动症的症状，如多动、冲动，还有注意力缺陷等表现。
李志亚│郑州大学第五附属医院
2018/05/08收听(54549)
"儿童自闭症，又叫儿童孤独症，它是一种比较广泛性的发育障碍的一种亚型。临床上还是以男孩比较多见，大多起病于婴幼儿期，主要是由于孩子说话比较落后才来就诊。所以，主要表现就是语言的发育有一些障碍和落后的，不愿意与人交往，所以人际交往方面也是存在一些障碍。还有这些孩子常常兴趣比较狭窄，总是玩着一个玩具，而不是去接受很多个玩具，而且他的行为方式方面也会显得比较刻板。有一些孩子的智力发育可以基本正常，但是还有部分孩子是存在一定的智力落后的情况。"
肖娟│北京协和医院
2020/04/29收听(58970)
"儿童自闭症的形成，目前认为与遗传和环境因素都有关系，是由于遗传因素和环境因素相互作用而导致。目前认为自闭症与遗传因素关系非常密切，遗传度高达80%-90%以上。同时还有人认为自闭症发生与大脑结构和功能异常有关系，有一部分自闭症的孩子会存在小脑发育不良、脑干萎缩、杏仁核缩小、胼胝体缩小、海马缩小、扣带回缩小或者早期体积增大等因素。还有一部分与环境因素有关系，主要是由于妈妈在母孕期存在不利因素，比如妈妈高龄妊娠或者在妊娠期间有先兆流产、病毒感染、吸烟、饮酒、服用特殊药物，或者孩子出生时有乏氧或者是窒息。还有一部分是后天环境因素造成，比如后天环境中家长让孩子成天看电视、看手机，不与孩子沟通、交流，不跟孩子说话，长期让孩子生活在封闭环境里面，也会导致孩子出现自闭症。"
张玉玲│哈尔滨医科大学附属第二医院
2020/10/15收听(54439)
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