认知差的孩子就一定有智力问题吗

2022-11-30 16:31阅读:

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认知差的孩子不一定有智力问题,还可能是营养元素缺乏、脑炎等原因导致,但也不排除智力障碍的可能。建议家长不要过于担忧,平时也要多与孩子沟通,并加强营养。

1、营养元素缺乏:如果孩子从小存在挑食、偏食等问题,有可能会导致身体缺乏钙元素、铁元素、锌元素等物质,可能会导致孩子不能得到良好的发育,从而出现认知差、说话迟、记忆力减退等现象,建议及时到医院检查微量元素,并遵医嘱补充相应的微量元素;

2、脑炎:可能是由于孩子小时候发高烧使病毒入侵,孩子的大脑皮层受损,刺激中枢神经,可出现全身乏力、咳嗽、认知差等症状,严重时还会发展成脑瘫,可及时使用抗病毒药物,如阿昔洛韦片、更昔洛韦分散片等药物治疗,以免留下后遗症;

3、智力障碍:又称小儿精神发育迟缓,主要是遗传因素或环境因素导致的胚胎智力缺失、智力损伤、智力功能不完善,可出现发育速度迟缓、生活不能自理、认知差等症状,一般很难治愈,可通过康复训练缓解症状。

建议家长平时要多关注孩子,多与其沟通交流,多带孩子去参加户外活动。对孩子有耐心、多安抚,同时进行适当运动,若发现孩子有任何身体不适,建议及早进行治疗,避免延误病情。

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如何检查孩子智力

"检查孩子的智力不是单纯看看孩子的智商,而是评估孩子的神经、心理发育水平,重点在于考察孩子的感知、运动、语言、心理等多个过程的能力。通常对这些能力的评价要根据筛查性的量表来完成,这些量表包括如下:1、丹佛发育筛查法,主要是对6岁以下儿童进行发育筛查,主要考察儿童大运动、精细运动、语言、个人适应性行为等四项能力。2、年龄和发育进程的问卷,主要用于1-5.5岁的儿童,也是涉及到儿童的沟通能力、大运动能力、精细动作和解决问题的能力,以及个人和社会的交流。3、简单的绘人试验,要求被测试的儿童依据自己的想象画一幅画,全身正面的人像,以表达身体的部位、各部位的比例以及表达方式的合理性来积分,基本绘人试验的结果和其他智力测试的结果相似关系在0.5以上。4、图片词汇测试,测试者给孩子一组图片,图片上有几幅画,然后根据要求让孩子挑出测试者所说的这些词汇所对应的图片,主要用于考察孩子的语言和运动能力。5、诊断性的量表,比如儿科临床最常用的诊断性测试,有贝利婴儿发育量表、格塞尔发育量表,还有格里菲斯发育评估量表、韦氏学前和初小儿童智能量表、韦氏儿童量表等。这些量表都是用于评价儿童智能,最后可以得出具体的数值,这些数值对儿童是否有智能发育迟缓可以作出明确的判断。"

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