测试小孩智商的方法

2023-04-10 10:56阅读:

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测试小孩智商的方法,包括初筛的方法,像这种绘物测试,主要适用于4到9岁的孩子,测试的方法是像小孩子有的会描绘出一个人物,根据任务来判断孩子的智力和心理状态,以及一个学龄前儿童能力的测试。测试这样包括自我意识,身体部位,偏理性记忆,视觉感知,严守戒条知识联系,与听觉语言理解运动等使用4到7岁的孩子,以及担负婴儿量表测试。此担负婴儿量表测试。

如果孩子记性基础的智力发现异常,再进一步进行诊断性的智力测试。经确诊智力测试后,可以获得孩子具体的智商,在我国常用的诊断型测试有钙素儿婴儿发育量表,贝利婴儿发育量表,斯泰夫b9量表,维克斯勒学琴及初小智能量表等。诊断性测试时间比较长,测试面广,测试后对反应智商结果比较可靠,对医生诊断参考价值更大。

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测试孩子智商准确吗

孩子的智商,随...

梁卫兰北京大学第一医院

2023/04/24播放(82375)

怎么测小孩智商

"孩子的智商正规的说法应该叫发育商,因为孩子的大脑发育没有停止,随着孩子的脑发育,发育商是会有变化的,这跟孩子的脑发育,以及环境的刺激和教育都是有关系的。测查孩子的发育商有两大类的方法:1、筛查法:是用相对比较简单的方法,用时也比较短,测查出来的结果分为正常、可疑和异常三种方式。方法稍微比较粗一点,用时也比较短一些,只能告诉我们孩子的发育商是处于什么样的水平,是正常的还是可疑的状态,还是异常。2、诊断法:很精确,用时也会比较长,方法也比较多。根据不同的年龄,还有想要测查的需求是有不同的方法,出来的分数是具体的分数。常用的方法有格赛尔、贝利,还有就是韦氏,这是比较常用的。分数以86分为界,86分以上算正常;75-85分算是可疑或者是叫边缘状态;低于75是异常。在异常的里面还会分轻度异常或者叫轻度低下、中度低下、重度低下。100分不是满分,智商没有满分,越高越好,100分只是得到孩子的能力水平和年龄对应的能力水平相符,就是100分。提醒家长注意的是,不要把分数看的过于绝对,这和孩子的状态也是有关系的,不要说这次测是100分,下次是98分、95分,就觉得孩子比上次差了很多,不是这样的,上下相差5分基本上对于个体来说,没有什么明显的差异。"

语音时长02:55''

刘莉首都医科大学附属北京儿童医院

2020/03/21收听(97888)

怎么测小孩的智商

"小孩可以采取量表的方法测定智商,常用的量表有格塞尔发展量表,这是诊断炼化已在我国有标准化,适应于4-6岁的小儿,包括五个领域即适应行为、大运动精细动作、语言及个人、社会适应行为等。智力发育水平,发育智商来表示低于75时,则已有发育落后。斯坦福-比奈智力量表已修订为中国比奈-西蒙智力量表,适应于2-18岁的孩子,还有韦克斯勒成人智力量表,这个量表主要是测试学龄初期智力的量表,这些量表已被我国完成标准化,其特点是用于离差智商,韦氏成人智力量表设计是分测验,如理解算数、倍数、同类、填表、词汇、常识,广度、图片、拼图和积木,反应了智力的整体和各个侧面,韦氏儿童智力量表增加了测验,共12个分测验,比成人量表降低了检测的难度,适应于6-16岁的孩子,韦氏学前和学龄初期智力包括11个分测验适合于4-6岁半的儿童。丹佛发育筛选测验是一种筛查,查量表适用于0-6岁的儿童,此量表在我国标准化后称为小儿智能发育筛查法,丹佛发育筛查问卷适合于设计儿童智力发育的监测,是绘人试验,是智力筛查方法,适用于5-12岁的儿童,我国已进行了标准化的工作,彻底测试智力称为智力测验,是一种心理测验,得到的数值是智商,智商在一般人群中呈常态分布,分布的曲线高峰是智商的均值定为100。韦氏智力表标准差是15,在一般人群中约95%的智商均在值加减两个标准差之内的,即智商在70-130之内。"

语音时长03:04''

孙玲娣哈尔滨医科大学附属第一医院

2020/10/30收听(77820)

2岁小孩自闭症测试的方法

"两岁小孩自闭症测试的方法主要还是根据临床表现进行自测。一般小孩子自闭症是发病于婴幼儿时期的心理发育障碍性疾病,以社会交往障碍、交流障碍和活动内容和兴趣的局限性及刻板、重复的行为方式为基本特征,多数婴儿伴有不同程度的智力发育落后。测试主要是看下面一些表现:一、社会交往障碍,在婴儿期患儿表现为回避目光的接触,对人的声音缺乏兴趣,没有期待被抱起的姿势,或者抱起时身体僵硬,不喜欢、不愿与人贴近。在幼儿期患儿常不注视人,呼之常常没有反应,对父母都不能产生依恋,对其它的孩子缺乏交往和在一起玩的兴趣,不与他人分享快乐,遇到不愉快和伤害时不知道寻求安慰,也不去找父母给予帮助,这很突出。二、语言交流障碍,往往患儿用动作和姿势进行交流,除了拉着大人的手走向想要的物品,其它的姿势很少,也不会因为什么会点头、摇头,表示自己的同意或者是不同意。对一切反应都很淡漠,没有什么表情。语言交流的障碍还表现为语言能力不同程度的受损、语言发育迟缓,或者不发育。有的孩子在2-3岁以前还能说一点话,以后就逐渐减少,甚至完全消失或者根本就不会说话,都比较常见。三、兴趣、动作比较奇异,患儿兴趣比较狭窄,动作比较刻板,大家喜欢的玩具常不感兴趣。患儿喜欢看一些奇怪,特别引起注意的小瓶子、圆形小物体,会有非常奇怪的依恋,如果拿走了会哭闹不停,还有正常的饮食的习惯、东西放在哪、行走路线都会一成不变。总之,感觉患儿和别的正常的孩子不一样,必要时到医院帮患儿诊治。"

语音时长02:58''

孙玲娣哈尔滨医科大学附属第一医院

2020/11/03收听(20712)

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