青春期相对于其他年龄段，抑郁症患病率有逐年上升的趋势，自我意识不断壮大，外界环境给压力也在增加。除了学业的要求，还面临如何处理好同学之间的关系，与父母、亲人的关系，所以青少年期郁症的发病原因是综合性的。 对这类障碍的治疗，目前还主要以抗抑郁药物治疗为主，同时心理治疗也起着相当大的作用。常用的心理治疗方法有认知行为治疗和家庭治疗，认知行为治疗可以改善青少年认知偏差，调整情绪，改变适应不良的行为模式。 家庭治疗把青少年与其家庭其他成员作为共同治疗对象，调整交互模式，重新树造青少年健全的人格。

紧张型精神病症状从专业角度，用精神科术语叫紧张症性综合征，近几年表现在临床上已经越来越少，可以感受到一个人局促不安、神情紧张、全身肌肉紧绷。在精神科能看到以下两种情况： 一、躺在床上不吃东西、不说话，动都懒的动，全身肌肉紧绷，皮肤上汗滋滋，甚至有的严重的人小便不肯解，口水不肯吐出，把口水含在嘴里，这种情况叫紧张性木僵。 二、与紧张性木僵是相反，叫紧张性兴奋，病人在木僵过程中突然起床，无目的的乱跑，还想攻击周围的人，紧张性综合征在精神分裂症患者中最常见。

情绪低落具体表现为整天忧心忡忡、愁眉不展，严重时还有沮丧，一个人偷偷哭泣，悲观绝望，感到一无是处，还有自责。是否达到病态标准，要看是否还伴有思维减慢、少语、对外界兴趣下降等其他表现。 还要看开始出现情绪低落后持续的时间，再结合近期有无发生不良的生活事件，如家庭、工作、学习中方方面面的情况。如果情绪低落至少持续两周以上，同时伴有上述的抑郁症状，也影响到生活、工作，可以考虑抑郁症的诊断可能性。

精神分裂症是临床精神科常见的精神障碍，早在19世纪人们已经在研究，20世纪正式命名为精神分裂症。目前致病原因尚未完全明确，从遗传角度上倾向于多基因遗传，在神经生化角度上有多种假说，像多巴胺功能亢进等，还有环境、心理因素等影响因素。 精神分裂症多起病于青壮年期，常在思维、情感、行为等重要方面有障碍，像常说的被害妄想、幻听、幻视、情感不协调、行为紊乱等表现，一般不表现出智能方面和意识方面的障碍。