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    科室介绍
    烟台毓璜顶医院ICU于1994年年底开始筹建,1995年3月正式开始运转,是山东省内成立ICU最早的几家医院之一。经过近20年的发展,目前已步入省内同专业先进行列,2012年被评审为山东省重点临床专业学科及烟台市A级重点学科。目前科室医生19人,其中正高2人,副高4人,主治医师7人,住院医师6人;博士4人,硕士13人,学士2人;护士68人,其中副主任护师1人,主管护师11人,护师15人,护士42人;学历结构:硕士3人,学士27人。重症医学科分为2个病区。东区33张床位,西区18张床位。配备有多功能床边插件式监护仪、便携式床边监护仪、有创及无创血流动力学监测仪、床边血气电解质及血糖测试仪、心电图机等监测检验设备;配有高档多功能呼吸机、心脏除颤起搏仪、主动脉内球囊反搏仪、临时起搏器、纤支镜,血滤机、冰毯机,震动排痰机,微量注射泵、输液泵、胃肠营养泵、多功能电动床等治疗设备。科内分为四个医疗组,分别为急危重症组,外科术后高危组(高龄、基础疾病较重患者)、老龄多器官功能障碍组、特殊疾病组(器官移植术后、传染性疾病需要隔离等)。经过20年励精图治发展,目前已拥有一支专业化程度高、业务素质好、综合救治水平较高的医护队伍,是医院各临床科室重症病人的救治中心。在机械通气,血液净化(CVVH、血液灌流吸附滤过、配对血浆滤过吸附、血浆置换、白蛋白透析、肝功能替代等血液净化治疗),肠内外营养支持,重症感染,中毒,水电酸碱平衡,各种休克液体复苏,呼吸道管理,有创无创血流动力学监测。并且针对各个功能障碍的器官的动态监测与长期生命支持,多器官衰竭的综合救治能力等方面具有较高专业水准及独特的治疗与护理优势。在血液净化治疗方面,其中肝功能替代、配对血浆滤过吸附治疗技术处于国内先进及省内领先水平;在机械通气治疗方面,所开展的APRV/BIPAP、ASV等先进通气模式用于重症呼吸衰竭、ARDS的治疗处于国内先进水平,省内领先水平。2007年被山东省卫生厅授予山东省ICU专业护士培训临床教学基地之一。科室具备的主要监测技术有:有创动脉压监测肺动脉漂浮导管监测、PiCCO技术监测、胃黏膜Phi监测、CVP监测、脑电及BIS监测、呼末CO2监测、能量代谢监测、床旁血气监测、床旁血糖监测、床旁血电解质监测、床旁血乳酸监测、无创血流动力学监测。科室具备主要的治疗技术有:1、常规技术:有创机械通气、无创机械通气、长期肠外营养支持技术、长期肠内营养支持技术、各种休克液体复苏技术、心肺脑复苏技术、亚低温治疗技术、经皮扩张气管内置管术。2、重点技术:血液净化治疗技术(多器官功能替代)、体外循环支持技术(ECMO)、主动脉内球囊反搏技术、纤支镜肺灌洗诊疗技术、经皮旋转微创气管内置管术、经皮扩张+旋转微创气管内置管术。3、特色技术:血液灌流树脂吸附串联CVVH治疗MODS、体外膜肺氧合(ECMO)治疗心肺功能衰竭、主动脉内球囊反搏+血液净化治疗顽固性心衰合并MODS、配对血浆滤过吸附治疗MODS、双重血浆吸附肝功能替代治疗肝功能衰竭等。学科医疗服务能力与水平:对下列危重疾病有熟练的诊断及救治能力:各种类型休克、急慢性呼吸衰竭、严重的循环衰竭和心律失常、心肺复苏术后、重度营养不良、各种急性中毒、严重水电酸碱平衡紊乱、重症急性胰腺炎、多器官功能障碍综合征(MODS)、多器官衰竭(MOF)、存在严重并发症的多部位的复合外伤、外科系统重大手术、器官移植及高龄合并心肺脑等基础疾病的全麻术后病人。
    科室医生
    刘鲁沂
    主任医师ICU
    三甲
    烟台毓璜顶医院
    教授
    擅长:血流动力学监测、心肺复苏、机械通气、各种血管内置管、气管微创性置管、血液滤过、营养支持、水电酸碱平衡、重症脓毒症、各种休克、多器官功能障碍综合征、液体复苏等。
    梁亚凤
    主任医师ICU
    三甲
    烟台毓璜顶医院
    擅长:机械通气、循环支持(IABP)、血液净化、营养支持、各种血管内置管、微创气管内置管、多器官功能障碍综合征治疗、心肺脑复苏、各种休克液体复苏、重症感染治疗等方面的治疗。
    孙艺铸
    主任医师ICU
    三甲
    烟台毓璜顶医院
    擅长:危重病人的血液动力学监测、机械通气、多脏器功能衰竭的防治、肠内肠外营养支持及重症感染的防治。
    梁作鹏
    副主任医师ICU
    三甲
    烟台毓璜顶医院
    副教授
    擅长:急性中毒、各种类型休克、急、慢性呼吸衰竭、心肺复苏术后、重度营养不良及代谢性疾病、严重的循环衰竭和心律失常。以及多器官功能障碍综合征及多脏器衰竭病人的救治措施及外科系统重大手术、器官移植病人的围手术期处理。
    夏永宏
    副主任医师ICU
    三甲
    烟台毓璜顶医院
    擅长:呼吸机应用、纤支镜检查及治疗、气道管理、抗生素应用、营养支持、危重病人水电、酸碱失衡等管理。对呼吸衰竭、重症肺炎、ARDS、心肺脑复苏、各种休克、复合伤、脓毒症、多脏器功能衰竭病人的抢救及监护治疗方面积累了一定的临床经验。
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    胡晓波
    副主任医师重症医学科
    三甲
    山东大学附属济南市中心医院
    ¥40
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    博士
    擅长:从事急危重症临床、科研、教学工作十余年,擅长各类急危重症患者的诊治,包括严重脓毒症、感染性休克、复杂腹腔感染、重症肺炎、呼吸衰竭、心力衰竭、爆发性心肌炎、重症急性胰腺炎(SAP)、糖尿病酮症酸中毒(DKA)、多发外伤、创伤性凝血病、急性肾功能损伤、肝功能衰竭等危重疾病的评估、诊断和救治;擅长机械通气、血液净化治疗、体外膜肺氧合(ECMO)、人工肝(DPMAS)、CT/超声引导下腹腔可冲洗引流管的微创介入术等重症生命支持和治疗技术。
    温坤
    副主任医师重症医学科
    三甲
    山东大学齐鲁第二医院
    ¥70
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    擅长:呼吸与心脏急危重症、多器官功能障碍综合征(MODS)、严重感染和感染性休克、急性呼吸窘迫综合征(ARDS)、急性肾功能衰竭、急性肝衰竭、急性出血坏死胰腺炎、严重创伤、中毒等。
    房东东
    主治医师重症监护室
    三甲
    济南市人民医院
    ¥310
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    擅长:神经科危重病的诊治,如大面积脑梗死、脑出血、蛛网膜下腔出血、重型颅脑损伤、重症肌无力、呼吸衰竭、休克、心力衰竭、各种中毒、中暑等。
    沙玉霞
    主任医师重症监护室
    三甲
    银川市第一人民医院
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    擅长:各种疑难病例及危重症的救治,尤其在血流动力学监测、机械通气、血液净化、床旁超声、营养支持、重症感染、肿瘤重症等救治等方面积累了丰富的临床经验。
    赵云燕
    主任医师重症医学科
    三甲
    广州医科大学附属中医医院
    ¥300
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    研究生导师
    擅长:中西医结合诊治内科疑难杂症、消化道肿瘤术后、肿瘤放化疗后,炎性肠病、肝炎、肝硬化及常见的反流性食道炎、胃炎、胃溃疡、十二指肠溃疡、功能性消化不良、肠易激综合征、胆囊炎、胆石症等消化系统疾病,在急危重症中西医结合诊治方面积累丰富的临床经验。
    专家科普
    心肺复苏CCF是什么
    2024-01-03
    心肺复苏时CCF(胸外按压时间/心肺复苏时间×100%)是需要关注非常重要的指标,指的是胸外按压占整个心肺复苏的时间比值,所以CCF首先是一个比值。 要了解CCF的意义,首先要知道心肺复苏是通过胸外按压形成暂时的循环,保证机体重要的组织器官,例如大脑、心脏的冠脉有效血液循环。所以心外按压的时间,对于整个心肺复苏的过程中至关重要。 但是在进行心外按压的时候,又不得不在有些情况下来停止,比如人员的更替。要求至少5个循环、2min的心肺复苏以后,必须进行人员的更替。这是因为时间再长,进行心外按压的医务人员效能会降低。 在进行心肺复苏的时候,有时候不得不要建立人工气道,也就是需要进行气管插管,在此时也得终止心肺复苏。另外电除颤在心肺复苏中具有非常重要的意义,在电除颤的过程中,无论是去评估病人的心率、节律以及进行充电除颤的过程中,都不得不终止胸外按压。 5个循环2min的时候,会对病人的呼吸、心跳重新进行评估,以及病人ROSC以后都要进行评估。这些动作都造成在心肺复苏的过程中,不得不中断胸外按压。 因为胸外按压对于脑、对于心脏的灌注非常重要,对于它的比例要求至少达到60%,最好能够达到80%,只有这样才能保证有效的心肺复苏有效的器官灌注,这也是心肺复苏CCF的意义。
    4.97万
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    睡觉心疼是什么原因引起的
    2023-12-31
    如果患者在睡觉时,出现心前区疼痛的临床症状,应考虑如下原因: 第一、通常是因为睡眠中引发迷走神经牵张反射,迷走神经兴奋性过高,就会导致心前区疼痛的症状,通常患者是出现了心源性的疾病,例如冠心病心绞痛、急性心肌炎,或心包炎,或者感染性心内膜炎,各种因素导致的恶性心律失常、心力衰竭,都会在睡眠时有心前区疼痛的症状。 第二、如果患者出现了呼吸系统的感染性的疾病,例如大面积的肺感染、胸膜炎,此时也会在睡觉时有心前区疼痛的症状。 第三、如果患者出现了肋间神经痛、带状疱疹痛,这些胸壁的疾病也会在睡眠时,引发患者牵张反射,导致睡眠时心前区有疼痛和不适应的症状。
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    语言障碍如何康复训练
    2023-12-31
    语言障碍的康复训练: 1、针对患者听和理解障碍训练,可以在桌上放一些图片,让患者根据情况通过指令做出反应; 2、发音器官训练,适用于构音障碍和伴有构音障碍的失语症患者; 3、构音部分训练,可以治疗时指出正确构音部位,然后患者对镜子模仿正确构音部位发音; 4、对发音有困难的患者可以首先进行单音刺激,患者听清楚之后然后再模仿单音发音; 5、部分患者不能够复述,可以进行复述训练; 6、若患者不能说完整句子,就先把含有名字的图片放在患者面前,加上适当词组; 7、若患者朗读或阅读困难,可把字卡放在患者面前让其阅读; 8、治疗师可与患者之间进行绘画练习,主要训练患者在社交场合下进行语言训练能力; 9、患者如果有书写障碍,可以从抄写练习开始; 10、如果患者抄写没有问题,可以进行描写训练。
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