阅读障碍需要进行综合性治疗，首先应当在单词认读，语言指导，阅读的流畅性，对阅读的理解等众多方面进行干预，帮助患者改善在阅读理解上存在的语感问题。首先可以进行单音节词语的训练，例如可以选择部分语声词，啊、呜、吁、呃等，当患者单音节词汇能够熟练阅读时，进行双音节词汇或更复杂的阅读。另外，部分患者存在一定的心理问题，需要帮助患者建立自信心，多鼓励，多配合，多提供阅读的机会。