智力障碍儿童注意力、记忆力差，需要反复进行认知训练，训练时应从简单的物品开始，要反复告诉孩子每一种物品的颜色、形状、大小、作用，然后以做游戏的方式让孩子来识别。比如三角形、圆形和长方形，先让孩子来识别每一种物品的形状、颜色，然后混合在一起，反复训练孩子挑出指定的物品或者指定的颜色或者指定的形状。以此为例，慢慢让孩子认识生活中常用的物品，包括碗、筷子，以及它们的作用，慢慢告诉孩子哪些危险、哪些安全，使其有规避危险的能力。