言语和语言发育障碍的主要症状有表达性语言障碍、感受性语言障碍、发育性发音障碍，部分患者伴随有情绪失调，还有可能并发失语、社交恐惧等疾病。
一、典型症状
1、表达性语言障碍：患儿说话延迟，2岁不会说单词，3岁仍不会说双词句，言语发展缓慢。交谈中说话简短、词汇量少，习惯以点头表示或做出极简短而直接的应答，不善于进行详细的描述。口头语言缺乏灵活性，表达困难时难于选擇合适的单词，或不能用其他合适的单词替代，说出的话常有语义与句法方面的错误，语法现象和语法规则的发展明显落后于同龄儿童。患儿的理解能力正常，能理解一些词，并执行简单指令。眼神、面部表情以及姿势等非言语性交流方式基本正常。单纯表达性语言障碍者智力正常，非言语性智力测验所得智商在正常范围。这类儿童常常因为说的话不被人理解，而变得焦虑不安。
2、感受性语言障碍：患儿语言理解能力障碍，继而影响语言的表达，因此感受性语言障碍常常伴有表达性语言障碍，语言损害更为广泛、严重，预后也较差。患儿说话延迟，语言能力明显低于一般儿童，1岁时对熟悉的名字无反应，1岁半时不能识别几种常见的物体，2岁时不能执行简单的指令。语义紊乱，说话时不能选择适当的词语表达自己的意思，常常将意义与功能较接近的词相互替代，语盲表达难以被人听懂。学龄期后出现阅读困难，甚至智力缺陷，但非言语性智力可能正常。患儿可出现退缩、害羞、易激惹攻击等行为和情绪问题。神经系统检查无明显异常。听力检查纯音听力无明显损害，但对语言的判别能力差，听力曲线波动而不稳定，部分病例有选择性听力损害，高频范围的听力丧失。
3、发育性发音障碍：主要表现为发音的延迟与异常，患儿说话吐词不清或发音错误。轻度发音障碍者表现为发音不准或不清晰，说话能让人听懂，重度发音障碍者因发音错误明显，说话让人难以听懂。由于说话吐词不清，患儿常有退缩、孤僻、不愿与人交往等情绪与行为的改变。
二、伴随症状
患儿常伴发情绪失调、行为紊乱、多动、注意力不集中、与同伴关系不好，在学龄期尤为突出。