多动症的孩子在听、说、读、写学习方面都有困难，影响社会学习和行为能力，对心理也有影响。因此对多动症的孩子，需要进行及早干预。干预方法除了药物治疗外，通常采取行为干预的措施。行为干预的方法，包括以下几点：

1、放松治疗：在进入房间后，先休息15分钟，放松肌肉并，进行想象。然后进行提问，建议先听5分钟，不要急着回答，不要说话。如果5分钟太长，可以尝试2分钟或3分钟。听完之后，请孩子看题目，并思考一段时间。在15分钟后，逐字读出问题，则是放松的疗法；

2、鼓励法：孩子可能容易多动和说话插嘴。在进入房间后，建议在前5分钟内不要说话，看其能否不在说话的插嘴。如果成功，可以给予物质奖励，作为鼓励的方法；

3、不理不睬：无论孩子如何多动，可以选择坐在那里看着，不理不睬，不将其当成一回事。随着时间的推移，孩子可能自然减少多动。相比之下，家长过度指导和惩罚可能导致多动症状恶化。采取不理不睬的方法，反而有助于缓解孩子的多动症状。