儿童抽动症是一种常见的神经行为障碍，表现为不自主的肌肉收缩和运动。执行功能是指人们在完成任务过程中所需的认知、心理和行为能力，近年来研究发现儿童抽动症与执行功能之间存在密切关系，具体如下：

一、儿童抽动症与执行功能的关系：

1、执行功能受损：儿童抽动症可能影响执行功能，包括注意力、计划、决策、组织和执行等能力。抽动症儿童在完成任务时可能会遇到困难，导致学习成绩下降和生活质量降低；

2、注意力缺陷：儿童抽动症通常伴随着注意力缺陷，这可能导致抽动症儿童在执行功能方面表现不佳。注意力缺陷会影响儿童的认知过程，进一步影响执行功能；

3、情绪和心理因素：儿童抽动症可能对情绪和心理产生负面影响，如焦虑、抑郁和自卑等，这些心理因素可能进一步影响儿童的执行功能。

二、执行功能训练在抽动症治疗中的应用：

1、认知行为训练：通过认知行为训练，帮助抽动症儿童学会更好地管理注意力、情绪和行为。如通过分心控制训练、情绪调节技巧等方法，改善儿童的执行功能；

2、习惯逆转训练：习惯逆转训练是一种通过让儿童在意识到肌肉抽动即将发生时，立即采取相反的行为来抑制抽动的方法，这种方法有助于提高儿童的执行功能和自我控制能力；

3、执行功能训练游戏：通过设计特定的游戏活动，帮助抽动症儿童锻炼执行功能。例如拼图游戏、解谜游戏等，可以帮助儿童提高注意力、记忆力和计划能力。

总之，儿童抽动症与执行功能之间存在密切关系，家长和医生要关注抽动症儿童的心理状态和生活方式，及时采取适当的干预措施，通过执行功能训练等方法，帮助他们改善执行功能，提高生活质量。