手机浏览
学习障碍的主要特征是学习能力下降、学习过程和学习行为异常、学习结果异常等，这些特征对儿童、父母和老师具有重要的诊断和干预意义。学习障碍患者需要特别的关注和支持，及时发现和干预是预防和治疗学习障碍的根本，具体如下：
1、学习技能训练：通过学习技能训练，如阅读、写作、计算等，帮助孩子提高学习能力和学习自信心；
2、职业和就业：寻找并招聘能够解决学习障碍根源的专业教师、导师或医疗专家；
3、行为治疗和认知行为治疗：通过行为治疗和认知行为治疗等方式改变孩子真善人的行为模式，提高认知能力，提高自信心和自尊心；
4、家庭和社区支持：寻求家庭和社区的支持和参与，可以提高孩子的自信心和自尊，给人一种周围人关心和支持的感觉。
分享:
学习困难和学习障碍是与学习相关的两个概念，在性质和程度上有所不同，具体如下：1、学习困难：是指一个人在特定学科或学习领域中临时遇到的困难，可能是由于学习过程中的...
任永平│重庆医科大学附属儿童医院
2023/08/03阅读(3937)
小儿脑瘫对孩子的学习能力有很大的影响，这种神经运动障碍疾病导致了肌肉协调和控制的问题，进而对孩子的学习造成了困扰。但是通过合适的支持和教育方法，可以帮助小儿脑瘫...
李丽嫱│北京天坛医院
2023/09/07阅读(3658)
现代社会学习是孩子成长和发展的重要任务，但是部分孩子面临学习障碍，这给他们的学习和发展带来了挑战。以下是一些常见的学习障碍表现，以便家长和教师能够更早地发现和积...
任永平│重庆医科大学附属儿童医院
2023/09/01阅读(4103)
学习障碍指由于个体神经系统发育及特殊学习环境等原因，在智力、语言和社会行为正常的情况下，部分或全部学习功能受损的一类发展障碍性障碍。常见的学习障碍影响儿童在阅读...
李丽嫱│北京天坛医院
2023/08/28阅读(3001)
学习障碍是一种发展障碍性障碍，指由于个体神经系统发育及特殊学习环境等原因，导致学习功能受损，但智力、语言和社会行为正常。主要表现在儿童在阅读、书写、数学或非语言...
李丽嫱│北京天坛医院
2023/08/31阅读(3195)
