家长应该如何有效预防小儿多动症

2023-09-04 13:30阅读:

手机浏览

多动症即ADHD,是一种常见的神经行为障碍,其特征是注意力不集中、多动和冲动行为。这种情况在儿童中更为常见,但是许多成年人也面临着这一挑战。与其等待病情恶化,不如尽早开始预防和治疗多动症,具体的预防措施如下:

1、提供合适的环境:创造一个安静、无干扰的学习环境,避免噪音和视觉刺激,有利于提高孩子的注意力;

2、规律的生活习惯:养成规律的作息时间,包括固定的就寝时间和起床时间,有助于保持孩子的注意力状态;

3、饮食调整:适当安排饮食,保证充足的营养,包括富含脂肪酸和维生素的食物,有助于改善多动症症状;

4、运动指导:经常进行体育锻炼,如户外活动、游泳、瑜伽等,可以减轻孩子多动症的症状,帮助孩子集中注意力;

5、学习适应技巧:了解孩子的学习方式和个体差异,有针对性地传授有效的学习技巧,例如分解复杂的任务、制定时间表等。

分享:

100

相关推荐

小儿多动症危害大,应该怎样预防

小儿多动症是一种常见的儿童神经发育障碍,可以通过一些预防措施来减少发生的风险,具体如下:1、保持健康的生活方式:保持健康的生活方式对预防小儿多动症非常重要,包括...

李丽嫱北京天坛医院

2023/09/01阅读(4379)

小儿肾炎是怎么引起的?家长们速来了解!

肾炎分为继发性和原发性肾炎,所谓原发性就是没有发病原因,继发性就是有发病原因。小儿继发性肾小球肾炎,常见的原因是遗传性因素,还可以是药物引起,如药物过敏,过敏...

唐子勇北京大学第三医院

2020/03/16阅读(4787)

小儿多动症的症状有哪些

"小儿多动症是婴幼儿时期易兴奋、多哭闹、睡眠差、喂养比较困难、不容易养成大小便的习惯,随年龄的增长,除活动增多外,有动作不协调,精细动作如穿针、扣扣、使用剪刀等有困难,注意力不集中,或集中的时间很短,行为无目的性,情绪易冲动而缺乏控制能力,上课不守纪律,学习成绩低下,患儿因注意力不集中,听觉分辨力差和语言表达能力差,学习的能力较一般人低,临床症状为学龄儿童较为突出,上课时话多,小动作多,容易激动,好与人争吵,行为目的不明确,如拿人东西,有时不避危险,在集体活动中不合群,在家长面前倔强不听话、冒失、无礼貌,有些患儿采取回避困难的态度,变的被动、退缩,随年龄的增长,不少儿童出现学习困难,部分多动症患儿存在知觉活动障碍,如临摹涂画时,往往分不清主体和背景的关系,不能分析图形的组合,也不能将图形中各部分综合成一整体,有些多动症患儿将6读成9,或把D读成B,甚至分不清左与右,前者的改变属于综合分析障碍,后者属于空间定位障碍,还有拼音、书写或语言表达方面的困难,多动症患儿未经认真思考就回答,认识欠完整也是造成学习困难的原因之一。"

语音时长02:48''

吴志全石家庄市妇幼保健院

2018/03/01收听(24083)

小儿多动症症状

"小儿多动症是指智力基本正常的孩子,表现出与年龄不相称的注意力不集中、不分场合过度活动、情绪冲动,并可伴有认知障碍和学习困难的一组症候群。多动症的孩子多数在学龄前期出现,但是往往在入学后才能被发现。多动症的孩子临床表现以动作过多、容易冲动和注意力不集中为主,具体见于以下方面:第一、活动过多,大多数孩子多动在幼儿和学龄前才引起家长重视,但是有的出现比较早,有的孩子在早期,尤其幼儿期就可以出现睡眠不安、喂养困难,到了孩子学龄前期,症状比较明显,可以表现为多动不安、不听大人指挥,入学后在课堂上比较贪玩、咬指甲,在课堂上容易钻来钻去,在家做作业很难完成。第二、注意力不集中,孩子主动注意功能明显减弱,对无关的刺激给予过分的注意,因为上课不注意听讲,精力分散,做什么事情都是虎头虎尾,不能善始善终。第三、情绪不稳、冲动任性,孩子缺乏克制力,容易激惹,对于愉快或不愉快的刺激常出现过度兴奋,或异常愤怒的反应,想要什么非要立刻满足不可、情绪不稳,常会干扰别人的谈话和工作,甚至无故喊叫或胡闹,没有耐心,做什么事情都是急急匆匆。第四、学习困难,大多数多动症的孩子因为智力正常或肢体正常,但是多动和注意力不集中,会给带来一定的学习困难。第五、如果孩子合并其他的症状,很多多动症孩子合并抽动症,有的孩子还可以合并行为问题、认知功能障碍等问题。"

语音时长02:27''

周小凤首都医科大学宣武医院

2020/06/21收听(47685)

微信扫一扫
查看医生科普知识
已扫0

特别声明:本站内容仅供参考,不作为诊断及医疗依据。 举报电话:4006678535
广播电视节目制作经营许可证:(京)字第09345号
互联网药品信息服务资格证书:(京)-经营性-2020-0006
京ICP备16049935号-8 Copyright ©2020 youlai All rights reserved