郑州大学第五附属医院儿童康复医学科_郑州大学第五附属医院儿童康复医学科出诊专家

儿童康复医学科

介绍：

郑州大学第五附属医院儿童康复医学科是河南省康复医学中心，河南省康复医学质控中心，河南省康复医学重点学科，河南省康复医疗服务示范基地，河南省康复医学重点实验室，郑州大学康复医学系，郑州大学康复医学研究所，郑州大学康复医学博士、硕士学位点。

郑州大学第五附属医院儿童康复医学科是：河南省儿童自闭症康复中心，河南省康复医学工程研究中心，河南省儿童早期发展与评估工程研究中心，河南省残疾人联合会儿童行为矫正中心，河南省小儿脑瘫康复治疗培训基地，自闭症儿童抢救性救助治疗培训基地和智力障碍儿童康复治疗培训基地，是河南省首家医教结合治疗自闭症定点医疗机构，承担郑州大学康复治疗专业博士、硕士及本专科生的教学工作，是河南省中小学教师、郑州市幼师的培训和全省留守儿童应用心理特殊教育指导任务，是集诊断、治疗、评估、训练、救助为一体的康复机构。

郑州大学第五附属医院儿童康复医学科现有5个科室：河南省儿童自闭症康复中心，儿童神经康复医学科，儿童重症康复医学科（儿童植物人促醒中心），学习障碍康复医学科及儿少精神心理康复医学科，开放床位300张，病人来自全国31个省市自治区及十几个国家，其中省外住院病人占30%以上。

医务人员100余人，博士生导师2人，硕士生导师6人，博士7人，其中留美归国博士1人，香港理工大学康复治疗专业博士1人，硕士40余人，专业康复治疗师60余人。主持各级科研20余项，拥有河南省康复医学重点实验室，在研项目14项，科研经费5300余万元；发表论文166篇，SCI收录16篇，IF：100。每年接收300余名全国各地康复医务人员进修和实习。

与美国、日本、德国、澳大利亚等国康复机构建立长期交流合作关系，是美国DJO中国郑州康复临床培训基地。医教结合、传统与现代康复相结合和三维一体康复是科室三大的特色。科室在强调康复的同时也注重患儿的治疗，在改善脑功能的同时进行康复训练、教育，效果往往会事半功倍。既提高了患儿的智能状态，有提高了患儿的能力。

科室提倡医教结合的康复理念，对自闭症采用医疗和特殊教育相结合的方法，在自闭症患儿核心症状改善上有非常理想的疗效。并且对自闭症共患症如智力低下，学习困难，注意力不集中，睡眠障碍，在治疗疗效上有突破性的进展。

科室提倡精准治疗，与华西医院联合建立华西中原儿童电生理诊疗站，通过神经电生理的精确大脑功能障碍定位，为患儿制定精准的个体化治疗方案。

诊疗范围儿童神经康复医学科：儿童脑瘫、缺氧缺血性脑病、儿童口吃、语言发育迟缓、构音障碍、高胆红素脑病、核黄疸后遗症、感觉统合失调、脑质外积液、脑发育不良，神经性听力、视力障碍、各种脑炎后遗症、脑外伤后遗症等。

儿童重症康复医学科（儿童植物人促醒中心）：各种脑炎、脑外伤、脑出血术后、颅脑占位性病变术后、脑干病变、CO中毒性脑病、溺水电击等各种原因所致的“植物人”昏迷重症状态，脑损伤伴癫痫发作及癫痫持续状态，各种神经损伤恢复期患儿，气管切开、吞咽障碍合并其它功能障碍患儿，格林-巴利综合征等。

河南省儿童自闭症康复中心：孤独症谱系障碍（自闭症）、心理行为异常、语言障碍、注意缺陷多动障碍（多动症）、抽动症、情绪障碍（焦虑症、抑郁症、强迫症）、感觉统合失调，网瘾、抑郁症等儿童精神疾病。学习障碍康复医学科：智力低下、注意缺陷学习困难、多动症、精神发育迟滞、语言障碍、情绪障碍、学习困难、交流障碍、学习技能发育障碍、网瘾、厌学等。

儿少精神心理康复医学科：焦虑障碍（分离焦虑障碍、选择性缄默症、特定恐怖症、社交恐惧、惊恐障碍、广泛性焦虑障碍）、强迫症、创伤及应激障碍（急性应激障碍、创伤后应激障碍、适应障碍）、癔症、精神分裂症、心境障碍（抑郁症、躁狂症、双相情感障碍）、网络成瘾、注意缺陷与多动障碍、孤独症谱系障碍（自闭症）、智力低下、抽动障碍、进食障碍等。

科室开展的项目：

1、评估项目粗大运动功能评估（GMFM）、精细运动功能评估（FMFM）、Peabody运动发育评估、0-6岁儿童神经心理发育评估、注意力评估、认知能力评估、韦氏智力评估、阿尔贝塔量表、自闭症诊断量表、自闭症儿童心理教育评估（PEP-3）、VB-MAPP语言行为里程碑评估、多动症诊断量表、抽动症诊断量表、语言发育迟缓S-S量表、构音障碍评估、感觉统合评估、社会适应性及生活能力评估、儿童综合素质评估、CARS量表评定结果、国际认证自闭症诊断金标准ADOS-2、ADI-R。

2、华西中原儿童电生理诊疗中心检测项目近红外线脑功能检查、脑干听觉诱发电位、视觉诱发电位、事件相关电位、运动诱发电位、体感诱发电位、视频脑电图、动态脑电图、常规脑电图、肌电图、神经传导测定

3、康复治疗项目运动疗法（PT）、作业疗法（OT）、语言疗法（ST）、口吃及语言开发训练、特殊教育（集体训练、个体化训练）、心理教育、多感官、多媒体情景模拟、沙盘心理游戏疗法、ABA行为疗法、结构化、关键性技能训练（PRT）、智力认知训练、学能提高训练、社会融合训练、音乐治疗、滑轨悬吊。

步态减重训练、中药、针灸、推拿、拔罐、电针、艾灸、穴位埋线、感觉统合治疗、听觉统合治疗、蜡疗、药浴物理因子治疗：经颅磁刺激技术（TMS）、TDCS、多参数生物反馈治疗、低频脉冲、经络导平、中频治疗、语言吞咽治疗、电子生物反馈治疗、水疗、听觉统合训练、经颅超声治疗、体感音乐治疗、等速肌力训练。