儿童语言发育迟缓看什么科室

2021-04-02 10:17播放 :

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儿童语言发育迟缓为相对较常见发育障碍性疾病,病因相对比较复杂,可以是智力障碍伴有语言发育迟缓,也可以是脑功能障碍伴有语言发育迟缓,还可以是精神发育障碍,比如孤独症谱系障碍伴有语言发育迟缓。此外,部分孩子语言发育迟缓可能和听力有关,或者是特发性语言发育迟缓,即未明原因的语言发育迟缓。

语言发育迟缓可挂儿科或小儿神经科进行初步评估;若怀疑孩子为孤独症谱系障碍时,需到小儿精神科或心理科就诊;若怀疑为听力障碍造成,需到耳鼻喉科就诊,进行听力筛查;若考虑与神经发育相关,需到小儿神经科就诊。总之,临床上不同原因引起的语言发育迟缓就诊科室不同。

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儿童语言发育迟缓检查法

"儿童语言发育迟缓检查方法,介绍一个WHO儿童生长发育中心大样本的调查关于6岁儿童75%能达到语言能力的资料。介绍如下,也就是儿童语言发育的大概的进程。达到了这个进程就证明是正常的,这就是检查的方法,临床上自己来判断你的孩子达到了这个标准没有,具体如下:1、2-4个月能注意听人声和音乐,对母亲有反应,哭声分化,先自发后应答性的发出咕咕声;2、5个月能安、哥、阿、姑发音,咂舌;3、6-7个月能听懂自己的名字,发妈、爸、哎等音;4、8个月能辨别肯定与疑问性的语气,说妈妈、爸爸;5、10个月看成人口势学发音;6、12个月能听懂给、再见,有意识叫爸妈以外的另一个字;7、12-18个月能听懂眼、耳、鼻、头发、手、脚,最少两个身体部位和一种物品的名称;8、18-24个月能听懂更多的名词,能说鞋、碗、袜,三件中一件;9、2岁开始说有主动句,主语及谓语的两个字;10、24-30个月能听懂大和小、看图能听故事,说我、我的和自己的名字,说碗、鞋、袜、帽、剪刀,六件中的三件;11、3岁能听懂里面、上面、旁边等复杂的句子;12、4岁能听懂三种颜色、理解和顺序三件事情;13、5岁能听懂一串嘱咐以及如何、为何等问题,能理解、解释简单的字、说自己的生日、用一切的词类汇语,咬音90%是准确的;14、6岁知一些字的多种意义,说话流利、嚼音准确,对戏剧学叫声,有学生6岁能唱较长的台词和歌曲。"

语音时长02:52''

孙玲娣哈尔滨医科大学附属第一医院

2020/09/30收听(60698)

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