小儿脑性瘫痪一般分为痉挛性四肢瘫、痉挛性双瘫、痉挛性偏瘫、不随意运动型和共济失调型以及混合型。 其中痉挛性脑瘫最为常见，约占脑瘫70%-75%，主要表现为肌张力增高。由于肌张力增高因素，也可以出现相应姿势异常，例如上肢背伸、拇指屈曲、双手握拳，以及下肢内收、内旋、膝关节屈曲、剪刀步、尖足、交叉步以及拱背坐、腱反射亢进、踝阵挛、折刀反射和锥体征阳性。

脑性瘫痪物理疗法主要包括物理因子疗法、运动疗法以及平衡疗法。物理因子疗法主要包括石蜡疗法、水疗法、冷疗法、生物反馈疗法、脑电治疗、直流电治疗、小脑电刺激治疗以及磁热疗法、超声波治疗和中频治疗等。 运动疗法以及平衡训练主要通过主动运动和被动运动，通过改善代偿和替代途径改善运动组织包括肌肉、骨骼、关节以及韧带等血液循环和代谢，促通肌肉神经功能，提高肌力、耐力、心肺功能和平衡功能，减轻压力或施加必要治疗压力，纠正整体畸形和功能障碍。

45天宝宝通常情况下不诊断为脑瘫，45天宝宝观察是否存在中枢神经系统障碍，主要是通过以下几个形式： 1、观察孩子反应，即观察孩子追视、追听以及引逗时候是不是会笑，观察其对外界反应能力； 2、观察头围增长，小儿在出生到六个月时候，头围增长在8-10cm左右，脑瘫孩子会出现头围偏小或者增长速度缓慢情况； 3、观察日常生活状态，比如小孩儿吸吮是否有力，是否易发生呛咳，体重增加是否符合标准以及口腔闭合能力是不是正常； 4、还要观察孩子是否有运动功能发育障碍，比如六个月是否可以翻身，7-8个月是否会坐等； 5、另外还要观察孩子是否有异常姿势，例如尖足、双手握拳、交叉步等，还要观察肌张力问题，是否有肌张力增高或者低下等。

脑性瘫痪后遗症，主要表现在几个方面： 1、持续中枢神经系统功能障碍，可以表现为粗大运动落后，比如坐立、行走等，也可以表现为精细动作落后，比如手精细运动障碍，还可以出现生活活动能力下降，上述损害都是持续性，但非进行性，并不是一成不变，日后生长发育以及康复训练当中可以变化； 2、可以出现运动以及由于各种原因引起姿势异常，例如尖足、拇指内收、步态不良等，还可以出现反射异常，主要表现为原始反射延迟、消失或者持续存在，也可以出现生理反射该出现时候没有在正常年龄出现。同时还可以出现肌张力以及肌力异常，可以出现肌张力增高或者减低，以及不同程度肌力下降等。

脑性瘫痪语言训练实际上是语言训练和语言交流训练，包括以下方面： 1、日常生活交流能力训练； 2、进食训练，儿童进食可以提高口腔储备器官协调运动，对构音运动有非常大促进作用，可以说进食训练是语言训练基础； 3、可以进行构音障碍训练、吞咽障碍训练包括吞咽器官训练、感觉促进综合训练、摄食直接训练等； 4、语言发育迟缓训练，根据孩子智力发育不同、评价结果不同、语言特点不同，进行个体训练方法； 5、构音器官运动训练可以改善患儿的呼吸以及发音功能训练； 6、可以进行计算机言语矫正训练； 7、可以进行小组语言训练，通过患儿间互相了解、学习以及合作，促进患儿之间相互模仿，强化以及修正自己行为，并且可以促进社会适应能力，建立语言能力以及社会交往能力。

小儿脑性瘫痪从定义上讲，功能障碍呈持续性，一旦诊断为脑瘫，几乎不能痊愈，脑瘫诊断一般也是在两岁以后才可以做出。 脑瘫引起异常姿势，可以通过康复手段减缓，但是不能达到正常，通过早期干预和治疗，例如康复训练、手术以及肉毒素注射应用，可以改善患儿症状，缓解肌张力，纠正姿势，提高患儿生活活动能力。 脑瘫患儿虽然不能治愈，但是通过康复治疗，轻症患儿可以达到回归社会目的。重症孩子也可以通过康复手段，提高生活活动能力，但是同时也需要家庭和社会配合。

早产儿脑损伤症状缺乏特异性，常同时伴有严重全身性多器官损害，临床表现也缺乏特异性。 侧脑室前角附近发生PVL(儿童脑室周围白质软化症)时，下肢运动功能最容易受损；弥漫大片白质损伤时可以导致认知功能缺陷；侧脑室后角以及三角区附近白质或者眼球，协调运动中枢受损时，会使小儿发生视力视野异常；内侧膝状体向额叶听觉中枢投射白质纤维受损时，可出现听觉功能障碍。

共济失调型脑性瘫痪主要受损部位在小脑，可以存在锥体系症状以及锥体外系损伤同时出现。共济失调型脑性瘫痪主要特点是运动感觉和平衡感觉所导致保持身体姿势和协调运动障碍以及平衡功能障碍。本类型在脑瘫当中并不多见，大概占50%比例，常和其它类型混合存在。 平衡障碍主要表现为平衡协调障碍、步态不稳、步距比较宽，可以出现醉酒步态或者步态蹒跚，容易跌倒，步幅小，重心后移，同时还可以出现轻微意向性震颤或者快速眼球震颤，还可以出现肌张力偏低以及语言障碍。语言障碍当中可以见到语言缺少抑扬声调，而且比较徐缓。