呼吸训练属于康复训练中的一小部分，需对长期卧床患者和呼吸内科慢阻肺患者进行。呼吸训练的方法包括如下内容： 1、腹式呼吸训练，安静平卧，腹部放一重量适中的沙袋，自行控制胸廓，通过腹部起浮均匀做呼吸训练； 2、吸气阻力器呼吸训练，控制吸气量和时间； 3、呼气训练，要求深吸气后，呼气时像吹口哨般较细较慢，气流逐渐呼出。做呼吸训练时要把握训练量，一般每次少于十秒，做十次左右，连续做三组，注意速度要缓慢； 4、被动胸廓训练，需请专业治疗师做手法训练，如胸廓、背部、肩胛骨挤压。

脑卒中患者发病后功能障碍的康复治疗，包括如下内容： 1、急性期的康复治疗，强调早期介入。偏瘫良肢位摆放；被动运动，如上肢用健侧手抓住患侧手进行被动活动，下肢需家属或治疗师帮助运动；床上活动，翻身训练，向健侧翻身；桥式运动，通俗的理解为翘屁股；介入治疗，如针灸、电疗； 2、亚急性期，出院后如条件允许，可请规范康复医生进行现代康复或传统康复。保护患侧手脚，避免歪放或压迫；加强锻炼，从近端向远端做关节、肌肉的按摩、松解，需缓慢进行，避免扭伤、水肿等；从易到难，从低到高，从躯干到四肢。

脊髓损伤从病因上分为创伤性损伤和非创伤性脊髓损伤： 1、创伤性损伤：鉴于屈曲型旋转、椎体错位或骨质错位、脱位，一般见于颈椎第五、六椎体之间。过伸型脊髓损伤见于老年人，如高龄患者跌倒易造成脊髓损伤； 2、非创伤性脊髓损伤：可分为发育性脊髓损伤和获得性脊髓损伤，获得性脊髓损伤由脊柱畸形、胸廓畸形、脊柱侧弯导致，多见于脊髓炎症、脊髓肿瘤、免疫性疾病，脊髓血管疾病，如血管炎症、血管肿瘤。

吞咽动作需要口腔、咀嚼肌、食咽肌协调共同完成，某个环节出现问题都可导致吞咽困难。引起吞咽困难的原因，主要包括如下内容： 1、假性球麻痹：由于双侧上运动神经元病损导致吞咽困难； 2、真性球麻痹：延髓的疑核、舌下神经核或其下运动神经元神经损害，导致吞咽困难，常见的疾病为脑卒中、脑肿瘤； 3、食咽神经麻痹：从脊髓或脑干延髓发出神经，炎症或变性导致； 4、神经肌肉接头出现问题：如格林巴利综合征； 5、肌肉组织病变：如多发性肌炎； 6、口、咽器官病变：如咽喉、扁桃体等发生炎症、肿瘤等，导致吞咽困难。

脑损伤后运动功能障碍表现为以下内容： 1、偏瘫：一侧手脚瘫痪； 2、单瘫:一只手或脚瘫痪； 3、交叉瘫:如右手和左脚瘫痪； 4、截瘫:下肢或上肢瘫痪，如高位截瘫则上肢瘫痪； 5、四肢瘫:脑干损伤或弥漫性轴索损伤导致四肢都不能活动； 6、其他：运动功能障碍还表现为共济失调、手足徐动症、肢体震颤、感觉障碍、痉挛等。 肌力障碍一般可进行常规治疗，平衡协调障碍治疗难度较大，较难取得满意效果。

脑卒中患者常见的功能障碍，包括如下内容： 1、运动：翻身能力和体位转移能力。尽量使患侧恢复，如患侧不能达到较好程度，可通过健侧代偿来完成； 2、沟通交流能力：患者存在失语或认知障碍，家属需通过其他方式进行沟通交流，如比手势、写字等，注意要缓慢进行； 3、日常生活自理：包括体位转移、翻身、坐稳、床边运动等。

脑损伤可通过如下内容判断： 1、有无头痛、呕吐、头晕； 2、有无意识改变，如稀里糊涂或叫不应； 3、眼部症状，如眼睛内有黑东西或水肿； 4、有无局部神经功能损伤病灶，如一侧手脚无力、大小便失禁、口角歪、耳朵流水、鼻子流清鼻涕，提示颅内有损伤的可能； 5、脑伤，有无损伤需观察呼吸，如有皮外伤，呼吸慢或呼吸急促都要引起注意，可能与脑干损伤有关。

脊髓损伤的护理包括如下内容： 1、长期卧床的护理：截瘫患者长期卧床或长期坐轮椅，易产生病变。如椎急性肺炎，需经常翻身、拍背或主动咳嗽动作； 2、褥疮的护理：穿鞋时要避免脚的磨损，床要柔软，不建议使用竹席、凉席等，易导致接触床面皮肤产生磨损、坏死，导致褥疮发生； 3、大小便的护理，，有些患者会产生小便失控，如站立时自然流出或不能流出，此时应到医院做导尿，称为间歇性自行导尿。