儿童智力发育迟缓怎么办

2019-06-05 14:56播放 :

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儿童智力发育迟缓表现在孩子时候,主要表现为整个的运动、认知能力、语言能力、社会交流能力等发展方向出现单个或多个发育落后或异常,作为家长要做到早期发现、早期诊断、早期治疗。发育迟缓的早期表现,判断孩子出生的时候有没有一些高危因素,比如有没有出生时的早产、低体重,有没有窒息、缺氧、感染等可能。孩子整个生长发育过程当中,3个月竖头、4个月抓物、6个月翻身、7个月会坐,1岁会独走,会有意识的叫爸爸妈妈,判断这些发育水平有没有落后于同龄孩子的表现以及孩子整个的反射有没有异常,肌张力有没有异常,结合评估量表、辅助检查,进行综合评估,做出智力发育迟缓的早期诊断。在早期诊断的过程中要注意与遗传代谢病相鉴别,要做到精准评估,制定康复目标和计划,要做到早期干预。婴幼儿时期大脑的发育是最快的,尤其是生后前6个月。婴儿出生时大脑重量平均约370克左右,6个月时大脑重量增长是出生时的2倍,2岁时大脑重量增长至出生时的3倍,以后增长速度逐渐减慢,7岁时接近于成人水平。出生时的婴儿神经细胞数大约有1000亿个神经元细胞,此时神经细胞突触少而短,6个月时神经细胞的突触比出生时增长约7倍,3岁时神经细胞已大致分化完成,因此婴幼儿时期的大脑具有非常大的可塑性,年龄越小,可塑性越强。神经可塑性的存在是有时限性的,因此早期治疗可实现最大限度的神经康复,而且感知觉的发育早于运动功能的发育,早期康复对认知、感知的发育极为重要。早期康复包含对于现存问题的功能性康复,即预见性康复,即俗称的治未病。

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儿童智力低怎么办

"儿童智力低下,包括病因治疗、康复和干预治疗,说明如下:一、病因治疗对已经查明病因者应该积极治疗,比如慢性疾病、代谢病、癫痫、中毒、营养不良、听力和视力障碍应积极治疗,使智力得到部分和完全恢复。内分泌代谢异常,如甲状腺功能低下、氨基酸病、有机酸病,应早期采用甲状腺激素替代治疗或特殊的饮食疗法,以改善智力水平。社会、心理、文化因素造成的智力低下,应改变环境条件,使病人生活在和睦的家庭中,加强教育和训练可使其智力得到最大的进步。二、康复和干预,目的是使病人的潜力得到最大限度的发挥,以达到生活自理。学会社会生活技能,并使能够像正常儿童一样平等参与一般人群的生活。康复的措施是多学科的综合诊治过程,要综合医学心理、特殊教育、职业治疗、社会福利等一切可以利用的资源。使在各个方面,比如教育社会活动、体育和娱乐活动、行为治疗、心理治疗、遗传咨询、医疗服务和经济的支持。对于学龄前的儿童应该强调早期干预的重要性,因为儿童在五岁以前,特别是两岁以前,大脑形态和功能发育的关键时期,对智力发育起决定性的作用。早期干预为职业和社会康复打下良好的基础,干预包括训练和教育,训练应遵行小儿正常的发育进程,有目的、有计划、有步骤的进行训练。学龄期的轻度和一般中度智力低下的儿童,应尽早接受特殊教育,如果没有特殊教育的学校,可以到普通学校学习。在正常儿童的影响下,学习成绩会有很大的进步。中重度的距离低下的儿童应以训练为主,可以在康复机构里接受集体训练,主要是训练其基本的生活能力。"

语音时长02:58''

孙玲娣哈尔滨医科大学附属第一医院

2020/10/09收听(24084)

儿童智力检测的方法

"儿童智力检测介绍如下三种常用的方法,能对受检儿童的智能水平做出比较精确的评定,结果可以用智商或发育商表示,有以下方面:1、格赛尔发育量表,包括四大行为领域和63个行为项目,四大行为领域即是运动、大运动、精细运动、语言,以及表情、发音、理解、表达语言等,精细感觉、协调运动和适应环境等,个人社会交往、自理生活、游戏和与人交往等,适用于4-6岁的儿童。智能水平应该用发育商来表示,如果发育商各领域都低于65-75,因怀疑有智能发育落后,同时还应结合其它临床指标进行综合的评估。2、贝利婴儿发育量表,适合于2-30个月龄的婴幼儿,包括精神发育量表、运动发育量表、婴儿行为记录三部分。精神发育量表测试小儿感知、记忆、学习、语言等能力,运动发育量表测试小儿控制自己身体程度、大肌肉协调与手指的精细动作,行为记录包括小儿情绪、社会性行为、目的性的等性格特点。3、韦氏智力量表,包括儿童智力量表,修订版是WISC-R,适合于6-16岁儿童,学龄前和学龄期初期的智力量表为WPPSI,适合于4-6岁半的儿童。测试一般智力水平与原智力水平、操作智力水平和各种具体能力,比如知识、计算、记忆、抽象思维等,是智力评估和智力低下诊断的重要方法之一。心理测试只适合于判断儿童神经心理发育水平,不能诊断疾病,心理测试必须要经过专门训练的专业人员来进行。"

语音时长03:03''

孙玲娣哈尔滨医科大学附属第一医院

2020/10/08收听(49304)

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