特定学校技能发育障碍的治疗需要综合考虑多种方法，包括个别化教育与训练、心理治疗、药物治疗等。
1、个别化教育与训练：根据患儿学习技能障碍的类型和神经心理学缺陷的特点，制定个性化的教育和训练计划。这通常包括基本技能训练、特殊教育和强化训练，以帮助患儿克服学习障碍并提高学习能力；
2、心理治疗：通过鼓励和培养学习兴趣，帮助患儿克服自卑情绪，增强学习信心，并改进学习方法。心理治疗可以提供情绪支持和指导，帮助患儿建立积极的学习态度和自信心；
3、药物治疗：药物治疗可以在一定程度上帮助控制患儿的行为和情绪问题。例如，对于多动行为，可以使用利他林等药物；对于焦虑症状，可以使用安定类药物如地西泮或阿普唑仑；对于并发抑郁症状，可以使用抗抑郁剂如氟西汀等。然而，药物治疗应在医生指导下进行，相关症状缓解后应逐步停药。
参考资料：[1]吕雪飞等主编,现代神经疾病学 下,吉林科学技术出版社,2016.07
