左脑开发训练的方法

2021-03-30 14:58播放 :

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视频内容

左脑开发训练的方法如下:

1、培养幼儿倾听能力:家长应该引导幼儿多看动画片或者进行亲子阅读时,培养倾听能力,同时告诉儿童倾听时应该注意的事项,包括倾听姿势和内容;

2、培养幼儿说话能力:3-6岁是幼儿语言发育的关键期,家长可以引导儿童练习说话,并且从语音、语速、语调进行培养,养成良好的说话习惯,另外也可以让儿童在此过程中,培养理解能力;

3、培养儿童阅读能力:家长可以教幼儿识字、拼音,比如从左到右阅读、纸读、看读等,培养良好的阅读习惯;

4、培养儿童描写能力:孩子在幼儿期由于指尖关节发育不健全,不建议大量书写,但可以进行简单的描红练习;

5、培养儿童思维能力:可以通过讲故事过程中提出问题,激发儿童的想象力和思维能力。

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语音训练的方法

"语言训练方法主要是干预治疗,包括构音干预、流利性的干预和发音干预方法,干预和预后,轻度的语言障碍可以逐渐消退、自愈。严重的语言障碍和问题的儿童,需要语言的治疗,学习掌握产生语言的方法。预后和病因有关,严重者影响交流,产生社会心理的问题。首先要除外智力障碍的孩子,这些方法干预才可有效。构音的干预,构音的训练,多数发音错误的儿童意识不到自己的发育问题,治疗初,夸大儿童错误发音,让儿童通过听录音辨别自己的发音与正常发音的差异。让儿童能够辨别出并有意识的意识到自己的发音错误时方可进行治疗。因素水平的治疗,首先帮助儿童正确认识发音的口型及其他的特征,然后进行听觉训练,让儿童比较自己的目标音和正常标音之间的差别。音节水平治疗,目的是强化目标音,即将目标音与其他的原音和辅音组成无意义的音节巩固目标音。只有在完全正确的发出音节后,才可顺延至下一组水平的治疗。单词水平的治疗,句子的水平治疗应该根据孩子的情况采用放慢说话速度,重复说、模仿说、与儿童一起说的方式,在重复时儿童必须跟着老师说话的音调、强度和节奏。治疗过程中治疗师可以有意在说话时,发出儿童以往不正确的发音,训练儿童发现差异,进行自行纠正。口功能的训练,口腔运动的功能的训练,还有流利性的训练,语言不流利现象容易出现频繁。在儿童的游戏中,改变儿童的交流方式,调整环境,进行训练,还有发音的干预等等。"

语音时长03:01''

孙玲娣哈尔滨医科大学附属第一医院

2020/09/30收听(51849)

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