怎么进行听功能训练和语言康复训练

2023-12-19 17:26阅读:

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在经过助听器选配或人工电子耳蜗植入听力矫正后,孩子们需要进行专门的听力和语言康复训练,包括听觉察觉、听觉注意等。

1、听力训练的内容:包括培养对声音的感知和理解能力,包括听觉察觉、听觉注意、听觉定位、听觉识别、听觉记忆、听觉选择和听觉反馈等。这些训练旨在帮助孩子们提高对声音的敏感度和理解能力,以便他们能够更好地听到并理解周围的声音。

2、语言康复训练:这是一个系统的过程,从音素、音节、单词到短句进行训练。这种训练不仅包括发音和语调的练习,还包括词汇和语法的学习。重要的是要确保孩子们能够在实践中学习和进步,通过与治疗师和同伴们的互动来提高他们的语言技能。

对于聋哑儿童来说,听力训练和语言康复训练是非常重要的。这些孩子们通常需要更多的支持和指导来帮助他们开发和发展他们的听力技能和语言能力。专业的治疗师和教师能够提供个性化的训练计划,以适应每个孩子的需要和能力。

参考资料:胡祖斌,宋婕萍,周建跃主编,高龄孕妇优生优育指南,湖北科学技术出版社,2016.01

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自闭症语言训练

"对于无言语能力自闭症患儿言语的训练,并不是直接从教患儿说话开始,因为这些患儿常常缺乏各种言语发展所需要的最基本的能力,因此,对于无言语能力的患儿言语的训练,遵从以下步骤:1、基本呼吸的训练,有很多无言语能力的患儿根本没有让气流从口腔通过的能力,因此,首先要帮助患者学会由口吐气,学会控制说话时的气息。为了达到这个目的,可以用吹蜡烛、吹纸片、吹乒乓球、吹泡泡、吹哨子等对患儿进行训练。2、注意强化偶尔的发音,正常儿童的言语,实际上也是在父母的不断强化下逐渐发展起来的。因此,对于自闭症患儿,强化偶尔的发音也非常重要,只有这样才会使坏患儿对发音感兴趣,并尝试着发更多的音。3、身体运动模仿,身体运动模仿是患儿最终学会口唇运动和发音模仿的前提。因为相对而言,各种身体运动的模仿难度不大,按照以下顺序进行训练:身体大运动的模仿、手臂动作的模仿、手的动作的模仿、手部和脸部配合的动作的模仿、脸部动作的模仿。在运动模仿的过程中,要注意适当的辅助和正性强化。4、口唇运动和舌头运动的模仿:口唇运动和舌头运动的模仿是学习发音最为重要的基础,因此,可设计一些有趣活动帮助患儿学会各种口唇运动和舌头运动,为进一步发音打好基础。5、发音的模仿,在完成以上的步骤之后,患儿将具备模仿口唇动作、舌头动作和由口吐气的能力,此时,就可以开始对患儿进行发音的训练。"

语音时长02:13''

卢和丽南昌大学第二附属医院

2018/11/14收听(21772)

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